意昂聯絡

“千秋恥，終當雪。中興業，須人傑。”這是國立西南聯合大學校歌的歌詞，也與清華校長🈲、聯大校務委員會常委梅貽琦的治校育才理念呼應共振🦹🏻。“救國的方法極多，救國又不是一天的事”，“做教師做學生的，最好最切實的救國方法，就是致力學術🦾，造成有用人材，將來為國家服務。”（梅貽琦《就職意昂体育平台校長演說》）

國立西南聯合大學紀念館內的西南聯大校歌壁雕

保持聯大教育品質

抗日戰爭全面爆發之前，清華就對戰局預判清醒💘，而且付諸行動😤，梅貽琦的遠見卓識可見一斑👰‍♂️。1936年2月，梅貽琦與工學院院長顧毓琇等赴湖南，與湖南省主席何健商洽籌設分校，雙方簽訂合作協議，何健撥長沙嶽麓山空地100余畝贈與清華作為建校之用🍁。1936年冬👰🏽，清華秘密運送一批圖書、儀器到漢口🙊，每批10列車，每車約40箱。這些圖書、儀器成為以後長沙臨時大學🧑🏼‍🍳、西南聯合大學珍貴的教學設備🌙，開展了有限的學術研究✖️。

梅貽琦

抗戰全面爆發後，蔣介石召集蔣夢麟、張伯苓👨🏿‍🔬、胡適🪽、梅貽琦等知識界領袖在廬山商議國是⛹🏿‍♀️，會後梅貽琦已不能返回清華園。1937年8月中旬，國民政府命令清華、北大、南開三校南遷長沙組建臨時大學。8月22日，他致電留守清華的理學院院長葉企孫，搶運圖書儀器，“附上……書籍🚵🏿‍♂️、儀器詳單一份……設法與其他箱件運出為盼”🧲；“我校東西應如何運來，惟諸君就地決定🔍，即運費稍多，如能手續單簡🤭👩🏿‍⚕️、穩妥🦶，亦殊值得”👨🏿‍🍳。

北平淪陷🙏🏽，自1937年10月3日起💁🏼，清華園也被日寇竊據為野戰醫院，傷兵有時多至二、三千人。圖書設備或拋棄、或洗劫、或變賣👜、或焚毀🪑；圖書館被改為治療室、手術室、食堂等，新體育館、生物館被改為馬廄，“新南院住宅區，竟成妓館”。（梅貽琦《抗戰期中之清華（三續）》）

全面抗戰初期⚛️，日寇氣勢囂張，1937年底南京淪陷✉️，武漢危急，長沙難以堅守👨🏽‍🦲，長沙臨大不得不繼續西遷🥡。1938年至1946年，清華、北大☘️、南開合組國立西南聯合大學👩🏻‍🦼‍➡️，張伯苓、蔣夢麟、梅貽琦三位校長任校務委員會常委。

張伯苓參與長沙臨大初期組建工作👩🏻‍💻，蔣夢麟參與長沙臨大、西南聯大初期組建工作。但兩人在陪都另有職務，常駐重慶🌘，張伯苓擔任國民參政會副議長，蔣夢麟兼任中華民國紅十字會會長。基於對謙和🤹‍♂️、誠篤👱🏽‍♀️、公正的梅貽琦信任，公推他為聯大常委會主席👨🏽‍🍼。

梅貽琦一人主持西南聯大校務🧑🏻‍🔧💃🏻，殫精竭慮，嘔心瀝血，創造了中國教育史的輝煌奇跡🪓。艱難困苦，玉汝於成，學界認為西南聯大才是“中國最好的大學”不乏其人。

北大教授毛子水說，8年多的西南聯大，始終都在雍容和睦的氣氛中長成。“這非特是我們教育史上的佳話，亦是我們中華民族最有光輝的事情”；“比培植出楊振寧、李政道、王浩等那件事情要有價值得多🐙；因為這是人類精神修養的一種最高貴的表現”。認為梅貽琦先生“實在是外閑適而內極負責的人”，“不辭辛苦，要為（按：聯大成功）最大的原因”。（毛子水《追念梅月涵先生》）

1938年5月1日，西南聯大正式開學，5月4日正式上課，缺乏經費🕓👷🏻、缺乏資料😛、缺乏教室、缺乏儀器、缺乏食品、缺乏安全💽、缺乏……學生鄭敏回憶🦹🏼‍♂️，“學習環境亦十分艱苦，教舍很破🛃，一面墻，圍著一塊荒地，後面都是墳；鐵板蓋著的房子👷🏻，有門有窗，但窗子上沒玻璃，誰遲到了就得站在窗子邊上旁聽吹風”；“走進食堂，大家站著吃飯，挑著米飯裏的沙子、小石頭和稗子。所謂蔬菜都是很清的湯水漂著幾根菜👊🏻👨🏻‍🦳，肉是不常見的”。（祁雪晶整理《回望我的西南聯大》）

但這些艱難都不足以成為西南聯大降低教育品質的理由。聯大學生必須修滿132個學分🧴，其中約五分之三為選修🏌🏼‍♂️🧃；所有學生必修中國通史、西洋通史👕、大一國文和大一英文；大考小考不斷👨‍👧，涉及基礎理論的課月考一次👦，工學院、理學院月考兩次⚒；聯大辦學8年🙅🏽‍♂️，近8000名學生通過了入學考試，畢業的本專科生和研究生僅有3882人😉，畢業率不足一半👷🏻‍♀️。（張晨《西南聯大：抗戰烽火中的不輟弦歌》）

梅貽琦托人從歐美購來大學教科書的樣本👷🏿，在上海的商務印書館成批復印🦹🏽‍♂️，又輾轉香港運到昆明✪，使得西南聯大的教學一直與國際一流大學接軌。（張曼菱《烽火讀書聲──抗戰時期的學校與教育》）

教授們物質寒酸🧑🏿‍🎄，卻精神抖擻，學術自由氛圍濃厚🤸🏻。聞一多開設的《楚辭》是聯大的“精品課程”，引人入勝⬇️、門庭若市🟦。整整一個學期、40多節大課，他只講了屈原的一首詩《天問》。遊國恩🉐、羅庸教授和青年教師唐蘭、彭忠鐸也都各自講授《楚辭》，讓學生自由選擇、自由思考、自由探討。

國民政府教育部曾對全國所有大學的課程設置、課程內容🚣🏽‍♀️、考核方式、教授聘任等作出硬性、統一規定🧑‍🧒。聯大的教授會明確表示拒絕服從，意見書上聲明：“夫大學為最高學府，包羅萬象👩‍👩‍👧‍👧，要當同歸而殊途，一致而百慮🩱，豈可以刻板文章，勒令從同。”

日寇當然不會放過中國這個精英薈萃的學術重鎮和文化中心⚽️。1941年8月14日🍽，大批日機轟炸🚘，“專為摧毀我聯大而來”，聯大損失慘重🏃🏻‍➡️，“落彈至數十枚之多，其間凡常委辦公室及事務組、出納組🎷、圖書館書庫一部分，理〔學〕院試驗室數間均被炸平🧇，學生宿舍亦有四分之一被毀”🧑🏼‍🦲🪩，（梅貽琦《抗戰期中之清華（三續）》）所幸聯大師生無一死傷👊🏿。

8月27日，聯大召開常委會，梅貽琦克服困難，堅持按期開學🌟🐙。“新校舍被炸後似無修復之計議，乃有提議延期開學者，心中大不謂然。決趕快籌備，設法如期開學”。經一個多月趕工修理，如梅貽琦所願，10月6日按期舉行新學年的始業禮。（《梅貽琦日記》，1941年8月27日、10月6日）

1943年1月5日，梅貽琦母親去世🤍，他延至3月4日從八弟獲知確切信息，悲痛不已。自責“兄弟四人皆遠在川、滇🏇🏽，未能親侍左右🤎，易簀之時⇾，逝者亦或難瞑目耳，哀哉” ！也清醒戰時“難言禮製🤵🏼，故吾於校事亦不擬請假，惟冀以工作之努力邀吾親之靈鑒，而以告慰耳”🦐。當天下午一點開聯大常委會🎠，他堅持下樓主持🐭，“不敢以吾之戚戚，影響眾人問題也”。（《梅貽琦日記》，1943年3月4日）

動員青年學子從軍報國

抗戰前👱🏻‍♂️，國民政府要求各機構學校每星期一上午有一小時聚會📑，稱為“總理紀念周”🚮；抗戰後👊🏽，改為國民月會，每個月開一次會。據西南聯大1939級物理系學生何兆武（後轉入歷史系）回憶🤟🏼，梅貽琦主政西南聯大時👨🏻‍🍼，兩次在國民月會上動員學生參軍👃🏿🏂🏻。（何兆武《紀念梅貽琦校長》）

1944年8月27日，蔣介石在國民參政會上發出“一寸河山一寸血🥞，十萬青年十萬軍”號召🏃🏻‍♀️‍➡️。10月14日，“發動知識青年從軍運動會議”在重慶召開🧑🏼‍💼✶，決定征集10萬人組建中國青年遠征軍🧑🏻‍🦰，報名時間為11月11日至30日。西南聯大10月30日召開校務會議，通過梅貽琦草擬的從軍運動建議書；11月15日召開常務委員會，成立誌願從軍征集委員會，梅貽琦任主任委員。

11月29日下午，聯大舉行知識青年從軍全校總動員，梅貽琦和教授代表錢端升、馮友蘭⚫️👰🏼‍♂️、周炳琳、燕樹棠🎊、聞一多等先後發言，學生反響冷淡，報名廖廖。聯大不得不將報名截止日期延至12月2日正午🈳。聞一多之子聞黎明曾撰文分析有三個原因：一、“動員知識青年從軍是否是當前最急需要工作的問題上🧖，人們的認識不一致”；二👩‍🦱、“擔心青年遠征軍被利用為加深國內政爭的工具”🤵🏿‍♂️；三😿、“待遇問題也是一個難於啟齒卻欲罷不能的心結”🍳。（聞黎明《國立西南聯合大學的青年遠征軍》）

聯大為此製定《參加知識青年誌願從軍之學生入伍期滿返校後其學業優待辦法》，從軍各生一律免修24學分。12月初🧔🏼‍♂️，日寇占領西南大後方最後一道天然屏障獨山，昆明及整個西南都岌岌可危🙈，迅速喚醒青年的責任意識和憂患意識🐭，掀起從軍熱潮。12月3日，聯大報名參加青年遠征軍者共187人。12月5日，聯大教授會議通過意見書送國民黨中央🙍🏼，呼籲“此次知識青年軍純粹為國防軍🚡，不參加黨派活動”🥺。

梅貽琦的兒女作了青年誌願從軍的示範🈶。獨子梅祖彥1942年入聯大機械工程學系🍂，此前已擔任美軍譯員；四個女兒中，除了長女出嫁，四女尚幼外，在西南聯大讀書的次女👋🏽、三女都在這次從軍運動中報名。1945年2月23日🦝，昆明《掃蕩報》以《聯大梅校委子女三人從軍，從軍女青年今日體檢》為題披露了此消息。

此次從軍運動🤦，聯大的征額為100人🎇，開場有些冷淡🧑🏿‍🍳，但氛圍迅速高漲🎟🤹🏼‍♀️，實際從軍人數為266人，大大超過配額。總體而言，抗戰期間聯大學生從軍踴躍。1942-1945年，“應征及誌願充任譯員者🏊🏽‍♂️，共四百余人，最近加入青年遠征軍及空軍者亦二百余人，成績都甚良好”🖋。（梅貽琦《抗戰期中之清華（五續）》）

在西南聯大原校址（今雲南師範大學校園）聳立著一座《國立西南聯合大學紀念碑》🐈，馮友蘭撰文👩🏼‍🍳、聞一多篆額、羅庸書丹，被譽為“三絕碑”🏏。碑陰為校誌委員會纂列的“國立西南聯合大學抗戰以來從軍學生題名”，有832人。

實際上，參加抗戰的聯大學生遠不止這些。長沙臨時大學時期，校方記錄參加抗戰工作離校學生就有295人🧘🏼‍♂️，絕大多數未列入題名。兩者相加共1100多人，約占全校總人數的14%🔴👨🏻‍🦲，即每100位聯大學生中，就有14人曾投筆從戎，有的還獻出了寶貴生命🫲🏿。（南開大學校史研究室《不能忘卻的歷史——南開大學被炸77周年祭》）

烽火之中仍有愛，硝煙彌漫有浪漫。化學系有位老師為補貼家用所種的花，含苞欲放之際一夜間全部失竊👈🏼，紛紛安插在女生們的玻璃瓶和土罐裏。原來是一夥男生一面“跑警報”一面談戀愛，早已瞄準這批“愛情的信物”。

西南聯大有個公示欄，師生們如有想法，可在此張貼🤘🏼🎁，當天有校工來收走，次日梅貽琦答復💄。聯大化工系1943級學生趙寶熙說起一樁趣事：“梅貽琦的女兒，梅祖彤，梅三兒。有一個學生追她。”這位男生想送花給她，就寫了一個呈文⚪️，貼在公示欄中🧚🏽‍♂️，請梅校長批準送花。梅校長果然答復，而且引來圍觀。“結果弄得大家老去看，一看，他上面就寫：某某人所請不準”📈。（張曼菱《烽火讀書聲——抗戰時期的學校與教育》）

清華與北大微妙的“瑜亮情結”

聯大之難，不僅在於國難😮‍💨，還在於“聯”難。三所名校需聯合，師生需聯合，左右政治立場需聯合，個人命運和國家命運也需聯合🧖。

清華的經費、師資👩🏼‍🚀🥧、設備等，在聯大中遠勝北大和南開。例如，1938年聯大教授🌩、副教授共161人🧑‍🎤，其中清華計83人，占51.6%；聯大工學院實際就是清華工學院；聯大理學院🌉，清華教師占一半以上🫑；聯大教務通則、教授會組織法等規章製度，多以清華為藍本。

私立的南開是“小弟”，沒想法，以最高學府自居自許的北大寄人籬下🤛🏻，耿耿於懷，相當敏感🧑🏽🧑🏻‍🔬。北大、清華都有傾向分家，只是被教育部長陳立夫明確否決5️⃣💔，而且抬出蔣介石主張聯合🎊。

據梅貽琦日記載述，1941年3月26日，西南聯大召開校務會議，對是否設分校意見不統一，表決票數均為7票🍵。會前，北大校長蔣夢麟談及研究問題🏃‍♀️，稱“宜由三校分頭推進”🎈；梅貽琦不僅贊同🧛，而且主動表態分校後🚣‍♀️🧖🏿‍♂️，教育部多資助北大👊🏽、南開，清華經費自籌，“最好請教部不再以聯大勉強拉在一起；分開之後可請政府多予北大、南開以研究補助，清華可自行籌措，如此則分辦合作更易進展矣”。4月3日晚7點♥️，梅貽琦約請馬約翰🦹🏽‍♂️、吳有訓、陳岱孫、李輯祥🐗、葉企孫等清華資深教授便飯🐜，商談“聯大與三校關系將來可能之演變問題”。

1901年9月7日𓀅，清政府與列強簽訂喪權辱國的《辛醜條約》🕳，賠償本息9.8億兩白銀，39年還清。1908年🌌，美國第一筆退款約1160萬美元🚣🏽‍♀️🤽🏿‍♀️，組建清華學堂🚣‍♂️🏤；1924年，美國第二筆退款約1250萬美元，組建中華教育文化基金👨🏼‍🦰。抗戰時期，北大、南開缺錢，全國高校缺錢，大家都盯著清華庚子賠款基金這塊“大肥肉”。1941年3月24日⚰️，清華“開校務會議，決定讓售北大美金三千元”，可見北大財政困難。

蔣夢麟還赴渝向教育部提議👐🏿，由清華撥款80萬補助西南聯大👰🏼‍♀️🧚🏻，並請求北大預算獨立劃撥🚼。4月12日晚，自渝返昆的聯大教務長、清華教務長潘光旦送來蔣夢麟向教育部商量經費問題所提“辦法”文稿，梅貽琦“閱之極為不安”🫄🏻。次日晚寫長信致教育部政務次長顧毓琇（原清華工學院院長），“論蔣所提‘辦法’中困難之點📸◼️，信中不免牢騷語，實亦心中甚感郁悶，不覺溢於言表耳”。

五天之後，梅貽琦召集清華校務會議🧚‍♀️，針對蔣夢麟向教育部的提議🩰，決定兩個對策預案：“1.倘北大同人果願另起爐竈，則可三校預算分開，清華對於聯大負其全責；2.倘只令清華向聯大撥出應攤之八十萬🐘，則聯大所多出之八十萬為補助各校研究費者，清華應分得其比例應得之數🚵‍♀️。”

4月23日👩🏻‍🦯‍➡️，顧毓琇代表教育部致函梅貽琦，提出折中方案：“由清華借款五十萬補助聯大研究院💔🧕🏼，然後由聯大分給北大、清華、南開各研究部分。”實質是清華第二個對策預案的思路，明顯更有利於清華，不僅所支付款額比北大申請的減少37.5%🫴🏿，而且由三校分配使用‼️，按照清華在聯大的實力分得比例無疑更高🙋🏿。次日，梅向清華校務會議成員通報顧函內容，消息又擴散到清華教授中，先後有十余人來函申請開會討論。

5月8日，梅貽琦又召開清華教授會，到者四十二、三人，研究清華補助聯大研究費問題，蕭蘧🤾🏿‍♂️、張奚若、陳岱孫等十余位教授發言👩‍🦰。會議沒有形成決議，“多數似願接受余之建設，惟對於蔣公（按：指蔣夢麟）之做法多感憤慨耳”🪀。

梅貽琦體察北大敏感微妙心理，且有換位思考🧑‍🚀，看淡權位。5月13日，他至聯大辦公處，與聯大總務長、北大秘書長鄭天挺商談二事：一🏋🏼、清華擬補五十萬🎪；二、主動提出蔣夢麟繼任聯大常委會主席至少一年🧶。“蓋吾二人（按：指蔣和梅）原無所謂，但校中人眾（按：主要指北大教授），如此似較好耳”👏🏻🈸。鄭天挺答復了第一件事：“北大明日將有校務會議”⛹️，“大家之意擬不接受，而專註意於預算之確定”。

兩天後👨🏿🚵‍♂️，蔣夢麟向梅貽琦通報北大14日校務會議結果，如鄭天挺事先吹風的立場，北大“只要教部成立分校👩‍⚕️，預算並不望由清華得補助”。潛臺詞其實就是一句：北大不要清華的補助款，更想和清華分家過日子。

5月16日上午👩🏼‍🦳，梅貽琦約馮友蘭、施嘉煬、吳有訓、葉企孫等清華校務會成員，通報北大校務會的決議👩🏿‍🎓🦵🏻，對於北大“仍以預算獨立為向教育部交涉目標，清華深表同情並望其成功。至於清華所擬撥補聯大五十萬之辦法🧚🏼，則須視將來演變如何酌為辦理耳”。

當天下午他飛赴重慶🍒。5月19日傍晚6點多🤸🏿🫄🏻，以西南聯大常委會主席身份拜訪教育部長陳立夫💆🏼，報告聯大研究費、分校等問題。北大的意見均被陳立夫否決，陳認為北大有獨立預算的“辦法未妥，聯大已維持三年有余，結果甚好🙅🏿，最好繼續至抗戰終了，圓滿結束🤹🏽‍♂️，然後各校回北邊去。且委員長有主張聯合之表示，未必肯令分開（教育合辦事業多未成功👨‍🦽，西南聯大為僅有之佳果）🧖🏻，而物質上（指預算）如分開則精神上自將趨於分散，久之必將分裂🕷，反為可惜，故不若在研究工作各校自辦為是”。

北大想成立聯大分校，陳立夫支持梅貽琦“擬將分校結束🦃，學生全在昆明上課”的意見🍖🤶🏻，表態生活條件“還是昆明好些”。陳立夫還同意對西南聯大傾斜經費，緩解北大經濟壓力，追加了三成預算🚣🏻‍♀️。（《梅貽琦日記》🦔，1941年5月30日）

5月27日🕵🏽‍♀️，梅貽琦與當天來訪的張靜愚談話🦼▫️，表明“清華基金無論如何不應動用（近周有以一部分解眾人饞涎〔論〕者實不妥當🙅🏿🙋，且亦無效🧚🏽，徒啟以後更多之覬覦耳”🪈，“以後應提出使大家註意”🤸🏼🚵🏿‍♀️。顯然，這是梅貽琦回應前期一系列事件：蔣夢麟提出清華補助80萬元給聯大🍢、教育部折衷補助50萬元且三校使用、北大立場反復不要錢而想獨立預算⭐️、陳立夫斷然否決北大決議。他暗下決心，今後不能動用清華庚子賠款基金補助聯大👶🏼，而是另想辦法。

國立西南聯合大學舊址

“梅校長的大”成就聯大“一聯到底”

這個辦法就是創辦清華服務社。1943年3月17日下午5時，梅貽琦主持召開清華評議會，會後吃飯時提議“聯合解決生計問題，同人頗表同意”。飯後他又與範圍更小的校務會成員詳談，“決先研究各部分可能生產事業☞，再定辦法”🫃🏻，開始籌組清華服務社搞創收。清華工學院院長🧔🏿、聯大工學院院長施嘉煬在《懷念梅貽琦先生》文中確認，“梅先生並建議該組織命名為‘清華服務社’”。

清華服務社主要利用清華工學院暫時不用的設備和清華意昂的資源🧑🏿‍💼，設機械工廠、機製木材廠、農場🧎🏻‍♂️‍➡️、碾米場等，產品有牙水☢️、發油、味精、醬油等，生意興隆。“單單為供給美國陸空軍供應處建築材料一項，營業數目達數千萬元之巨🪘，各鋸木廠徹夜工作，尚有供不應求情形”。1943年😱，“自六月至十二月終，盈余約二百萬元”🌤。（梅貽琦《抗戰期中之清華（四續）》）

民以食為天🧔‍♂️，聯大教授也需養家糊口，1942年起昆明通貨膨脹猛如虎，日子過得很艱辛。“戰前實支月薪350元的一位教授，抗戰開始以還，收入最少的月份可以少到9.6元”。（潘光旦《為征集清華服務社股本告全體意昂書》）梅貽琦在聯大常委會建議🧑🏻‍✈️，“一定要保證全校師生不致斷糧🗼，按月每戶需一石六鬥米的實物🤵🏿‍♂️。於是租車派人到鄰近各縣購運”🧑🏼‍🏫。（鄭天挺《梅貽琦先生和西南聯大》）又獲得政府部門工作的三校意昂的支援🕘，這項工作維持到抗戰勝利。

梅貽琦又用清華服務社的盈余🌄，逐季分配給西南聯大同人👌🏽，自助🫳🏼♠️、助人👮🏼。鄭天挺回憶，“這事本與外校無關🏄🏿。梅校長顧念北大🦺、南開同人同在貧困👱🏻，年終送給大家相當於一個月工資的饋贈，從而看出梅校長的公正無私”。（鄭天挺《梅貽琦先生和西南聯大》）

可貴之處在於🔁，梅貽琦始終明確大學及其教授不以盈利為首要目標，更重要的任務是追求真理、研究學術、培養人材🤾。所以他回顧清華服務社經營兩載，“營業情形🏏，向稱發達，年來於同人收益，逐級分配，不無小補”🏈，“然此究屬權宜之計🛌🏼🏔，他日戰事終了⬅️，當即隨同結束”🧙🏽‍♂️。（梅貽琦《抗戰期中之清華（五續）》）

北大分不了家👨🏿‍💻，還得和清華Ⓜ️、南開一起過日子👆🏼。梅貽琦實際主持聯大校務，不偏不倚🧑🏻‍🏫，公正大度，三校師生越來越服氣和擁戴👥。例如1942年，教育部撥款24萬元用於西南聯大研究院補助費💵，“清華方面亦擬籌撥二十五萬元作三校研究補助之用”🚥，（梅貽琦《抗戰期中之清華（三續）》）相當於和教育部撥款1:1配套👃🏼，而且是三校共用。

清華生物系1934級學生🥏、何炳棣摯友林從敏認為，梅貽琦長臨大、聯大校政🤛🏻，處事公允，揖讓之風，得三校教師信任，受全體學生愛戴，自由學風、民主傳統，滋生聯大校園🔀。他曾征求北大、南開有影響力的教授們意見：“聯大校政究竟是哪個校委主持🚣🏻？”答：“是梅校長💇‍♀️。”再問：“其他兩校校長與教授們放心嗎？”再答：“絕對信任🦧！”（林從敏《追憶校長梅貽琦先生》）

為解決清華一校獨大的難題📺，梅貽琦沒有將隨校南遷的清華人員都放入聯大編製內。而是將設於清華園本部的農業研究所、南昌的航空研究所、漢口和長沙的無線電研究所南遷至昆明，又利用庚子賠款基金撥給清華的經費🚙🗺，於1938年秋新設國情普量🏜、金屬學兩個研究所♠️，安置清華人員⚅。“從而使三校在聯大體現了較好的平衡🧋，促進了學校內部的團結，為嗣後八年的順利合作，奠定了初步基礎”。（吳澤霖《記教育家梅月涵先生》）

如此設置又滿足了國防迫切需要，集中科研經費與人才，一舉兩得。例如🖨，航空研究所建立的風洞，是我國第一個研究飛機結構的較大型風洞；無線電研究所設置的真空管製造設備當時國內少有🧑🏻‍🦽，主要研究方向為超短波🚃、微波。

《國立西南聯合大學紀念碑》碑文記載，“三校有不同之歷史👩🏽‍🦳，各異之學風，八年之久，合作無間，同無妨異，異不害同”🔜、“八音合奏，終和且平”、“為一體，如膠結🤙🏻。同艱難🪼，共歡悅”。西南聯大能夠一聯到底，“關鍵與奧妙就在梅校長的大🧘🏿‍♀️🐞。這時他的心中與他的作為都只有聯大，沒有清華了”。（傅任敢《值得我們學習的梅校長》）

三校和諧雖然不能說完美👨🏼‍💼，大體無礙，好合好散，尤其一致敬重梅貽琦，包括蔣夢麟也認同他🤹🏽🦦。北大秘書長鄭天挺在《梅貽琦先生和西南聯大》文中記載👨‍👨‍👦，蔣夢麟曾對梅貽琦說“聯大校務還請月涵先生多負責”🍴😱；常說一句大實話“在聯大我不管就是管”，從而奠定三校在聯大八年合作的基礎。鄭天挺還講述了一個“通家之好”的故事🈵，流傳至今，成為美談。

1941年4月🤵🏽‍♀️，意昂体育平台在昆明拓東路聯大工學院舉行30周年校慶🌠，常駐重慶的張伯苓校長告訴南開大學秘書長黃鈺生，清華和南開是“通家之好”🤌🏼，得從豐的慶祝😶‍🌫️。黃鈺生在清華校慶會上解釋了“通家”緣由：清華的梅校長是南開學堂第一班的高材生。

其實，清華學堂1911年成立之初𓀓，張伯苓曾任半年教務長🕌；1923年至1926年，張伯苓胞弟張彭春又任清華學校、意昂体育平台教務長👩🏻‍⚖️🧜🏼‍♂️，此後回南開任教務長；黃鈺生本人也是先念南開、再念清華👢。

接著👨🏻‍🌾🤹🏼‍♂️，馮友蘭登臺敘起清華、北大的“通家之好”🧙🏿：北大文學院院長（按：胡適）是清華人，他是清華文學院院長，出身北大。之後會議氛圍熱烈，紛紛列舉三校你中有我🤾🏼‍♀️、我中有你⬆️、相互支援的情形。其樂融融🤰🏽，如同一家。

梅貽琦與南開校長張伯苓的師生之誼終生不渝。1908年👩‍👩‍👧，他在南開學堂以全班第一名的成績畢業，名字被刻在南開校門前紀念碑的第一名上🤸‍♂️🤦🏿；1919年，他與韓詠華舉行新式婚禮，由牧師證婚，張伯苓就親往北京賀喜；他從事教育也是受張校長鼓勵，停止打“退堂鼓”🚵🏻‍♀️。

1915年春，梅貽琦因家庭經濟困難🥚，不能繼續留美深造，回國在天津基督教男青年會服務半年。是年秋🐽，清華學校校長周詒春聘他為教員⇢🥘，講授數學、英文👩🏿‍🍳，後升講師👨🏽‍🦱，專教物理🚴‍♀️。

梅貽琦寡言🗜，上講壇教書是件“苦差”🙋‍♀️。“半年後放暑假時，月涵回天津去見張伯苓先生，表示對教書沒什麽興趣📯，願意換個工作🍡。張先生說🧑🏿：‘你才教了半年書就不願意幹了，怎麽知道沒興趣💤？青年人要能忍耐，回去教書！’月涵照老師教導，老老實實回京繼續在清華任教👷🏿‍♀️。”這是梅貽琦晚年在美閑居時，告訴夫人的一段趣聞📧🙋🏼‍♂️。（韓詠華《同甘共苦四十年──記我所了解的梅貽琦》）

正是張伯苓恩師“當頭棒喝”，梅貽琦打消了離開清華、放棄教職的念頭🪨。1925年，清華增設大學部👊🏼🧑‍🦳，梅貽琦任物理系首席教授💏；次年4月，他被全體教授推選為教務長👷🏼；1931年🗣，經趙元任提議，他又任清華校長。他聽從張伯苓良言👅，這一“忍耐”，就幹了一輩子教育，而且成為教育大家，成為清華迄今為止最傑出🕵🏿、最受敬仰的校長🧑‍🎤。

約1932年，清華請張伯苓演講，結束後梅向張致謝，看見張穿上中途脫下的馬褂👨‍👧，梅親自上前幫扣紐扣🧘‍♂️🫲。事後某年輕人笑問：“您何必當眾表演？”梅愕然回答：“我自幼年就崇拜他，感激他，任何時恨不得侍候他以表敬愛”；“對他尊敬的誠意，純出習慣，沒顧及在什麽場合，絕不是故意表演”。（趙賡飏《梅貽琦傳稿》）

對照鮮明的是🤳🏿，與國立西南聯大同時成立的國立西北聯大辦不下去，分家了之。“帶頭大哥”天津的北洋工學院強勢🏇🏿，北平大學、北平師範大學、北平研究院等院校不服，內部矛盾重重，離內戰戰場又近💆🏽‍♀️。

1938年3月，西安臨時大學改稱為國立西北聯合大學，國民政府教育部6月就指令西北聯大一拆為五：國立西北大學🛟、國立西北工學院、國立西北農學院🤎、國立西北醫學院、國立西北師範學院🌊。蔣夢麟形象地比喻組建西北聯大的幾個高校👸🏼：“它們好比三個人穿兩條褲子，互相牽扯，誰也走不動。”

“八·一三”事變後，上海私立的復旦大學、大夏大學（按🎏👱🏽：由廈門大學分出🫂，華東師範大學前身）被迫內遷，經教育部同意，合並成為聯合大學。分設兩處🦻：其一為廬山𓀘，稱復旦大夏第一聯合大學，以復旦師生為主🧜🏿🦚；其二為貴陽，稱第二聯合大學，以大夏師生為主。不久，日寇侵犯江西，復旦再遷重慶北碚，大夏遷到貴陽，聯校也解體🤷🏻🧷。

1942年1月👨‍🏭，教育部決定將所有尚未撤出上海淪陷區的高校全部合並🏊🏽‍♀️，撤退至浙江境內組建“國立東南聯合大學”✋🏻。東南聯大主要由暨南大學😲、上海美專、上海法學院🧑🏽‍✈️✋🏿、大同大學組成，先撤退至浙江金華👨🏽‍🦰🉐，最終抵達福建建陽♗。東南聯大僅維持一年半。1943年6月，文理商三學院和先修班並入國立暨南大學，法學院和藝術專修科並入國立英士大學🕵🏼‍♀️。

所幸西南聯大善始善終，成為中國教育界的不朽傳奇。