“有夢想的情況下，生活就是很值得過。”
長草在勁風中狂舞👰🏻♀️。除了“盒子”裏的自己，四野空無一人。
2020年7月，童行書院創始人🎉、科幻作家郝景芳受音樂人陳鴻宇“眾方紀”計劃的邀請🥎，在內蒙古草原上一個7.7米見方的屋子裏😞，獨自生活了三天三夜🙍。
沒有網絡🎈、影音，居住的“黑匣子”的鑰匙也被司機帶走。房間裝飾簡潔，毫無冗余。
對一個習慣了每天處理幾十項大小事務，要與投資人、合夥人、企業家、同事💧、關註兒童教育的老師家長頻繁接觸的創業人和兩個孩子的母親🙅♀️，這樣極致的孤獨與靜謐👱🏿，不啻於“奢侈”。
那三天裏⛈，郝景芳寫下了童行書院的五年規劃🦸♂️💝，畫出了近幾年要完成的“折疊宇宙世界觀”作品的故事脈絡線。“那種感覺，是興奮到毛孔的🧖♀️。我能聽到宇宙裏粒子漲落的聲音，也能聽到草原上蝴蝶翅膀的聲音。看到金色的光，看到意識與宇宙糾纏的合一🛀。”
她將那形容為自己近年的一次重生，“我更清楚自己是誰⚰️💏，想要什麽🦹♀️。”
四五年前🕐，郝景芳離開了供職的中國發展基金會，創立“童行書院”⬅️👩🏿🦲，希望從針對青少年開發的高質量原創文化科學課程裏獲得收入，來支持PBL（項目製學習）營地所在的鄉村學校的教育👨🏻🎤，同時支援一些落後地區的教育公益事業🍋，“讓所有的孩子感受和發出內在的光。”
郝景芳生性要強🤚🏼、自律✋🏼，會琢磨解決問題的方法，不輕言放棄。但近一兩年，工作中的很多努力無疾而終，一些似乎唾手可得的機會失之交臂🖐🏿，和同道人痛苦又無奈的分離，也讓她有過低落。再到這個夏天📵，國家“雙減”等一系列新政策大錘落下，投資人基本關閉了教育賽道。
能堅持下去嗎？拍攝時👨❤️👨，我們眼前的郝景芳略有一絲疲憊，但眼神和語氣不曾遊移。
“對於教育、寫作，做有創造性的事情的熱情，和自己的能力𓀍，我都是很確信的。我想做的就是為孩子提供好的教育課程內容和服務，讓好的教育資源匯集到大量缺乏資源的地區。這個目標是確定的🤴，所以對所有外部困難都會坦然接受🖖🏿。”
人物周刊🏄🏻♂️：采訪前兩天💃🏼，你剛剛在“童行書院”公眾號上發表了《浪潮褪去》那篇文章，向讀者坦陳了現在企業遇到的困難😰𓀅。
郝景芳：對🌀。我一向就這樣，實話實說。都交了底了💆♀️，大家就不用猜疑了。其實教育行業從2020年開始融資就降得特別多，前年教育行業有38起重要的融資👩🏽🦲，去年好像只有12起，而且主要都集中在頭部企業⛔️，小公司去年就很難融到錢了。我們做技術研發，每一門課都得有一個不小的團隊來做🤱。從去年的八九月份開始🪣，就變成自負盈虧了，就靠自己賣課來支持研發。營銷情況不太好🥜，就會有缺口🧏♀️。
人物周刊：童行書院是做素質教育的🧫，在政策上應該不在管製範圍內?
郝景芳：素質教育從市場規模上應該比應試教育小得多。童行現在付費的用戶有3萬左右🪟，有線上和線下課程🧜♀️。線下PBL課程所在的營地，例如敦煌🛝、四川、吉林等，就適合開發成短期的親子或單飛營地項目，然後用這個項目的收入來做當地的支教。貴州畢節則是純公益🐋，沒有營地。
這種營地和公益結合的事業還在做，最多時覆蓋了8個省份，還有十多位老師在支教🧑🏻💻，以後也還會繼續。我們目前的解決方案就是把不同的業務拆成用不同的資金方來支持，暫停了一些營地課程，砍掉了部分產品線。剛剛談的合作企業表示有的課程能進公立學校，但只能完全免費進去。這個可能是未來的發展前景，能做起來，但是我們掙不到錢。(笑)
可以說理想主義的這個層面應該還是能實現。至於商業層面♌️📦，只要（童行）能活著就行了，不管是公益資金還是其他什麽資金，能夠支持把課程研發做好，能夠讓我們老師好好地生活，也就行了。
▲郝景芳：我想讓優質教育資源走進更多孩子的生活（攝影/格雷）
人物周刊✌🏼👋🏽：和市場上名目繁多的課程學習類競品相比，你們的獨到之處在哪裏🪅？
郝景芳：市面上的確有很多音頻的知識付費課程🦠，但國內做遊戲化學習🚶🏻♀️🏌🏻、主打文化藝術的APP🧖🏽♀️，應該幾乎沒有🙋🏽♂️。像我們的《時空之旅》，就是包含了“故事劇情+穿越時空+探究遊戲”，串聯科學、人文、藝術，包羅萬象，帶孩子遨遊人類文明史。比如我們講哥倫布發現新大陸🧜🏿🤲🏿，會讓孩子去玩世界地圖，船開到這端交易什麽貨物、到大洋那一端交易什麽貨物🧜🏿♂️，這個過程怎麽賺到了錢。像這樣的小遊戲🚶♂️🦹🏽♀️，孩子就很容易看到所謂世界貿易是怎麽回事。
講城市的誕生🪧，先從古希臘著名的溫泉關大戰開始講起🧛，講了雅典和斯巴達作為最早的城邦，是後代城市的鼻祖🤾🏽。然後讓小朋友思考：鄉村裏有吃有穿💪，人們為什麽會發展出城市呢？從這個問題出發，讓他們列舉平時在城市裏見到什麽建築、知道哪些職業，推導出城市的功能，最後引出歷史學家對城市起源研究的幾種說法：貿易爆發、職業爆發、河流匯聚🌥🛫。這正是歷史學家的思路♨️。
我們希望孩子上完我們的課程後，能在頭腦裏留下一些對他一生都有用的東西，比如重要的思維方式。
人物周刊💳：童行也在推“少年成長計劃”，和一些大學、機構合作，讓中小學生了解做建築師、遊戲設計師、服裝設計師是怎麽回事。但因為疫情無法推線下課，啟動也不是很快👨👧👦。那麽孩子學幾個月、半年🅱️，是否能夠真正了解一個職業🎮🏌🏽♂️？
郝景芳：幾個月或一個學期不足以讓一個學生愛上或者說擅長一個職業🦻🏽，但是它足夠讓一個學生不喜歡一個職業🧑🏻🦳。
比如你編一個學期的程序🐓，你很可能就知道我根本不願意以後長期幹這個事🎮，因為編程序需要非常有耐心，要有詳細縝密的邏輯。很多事情是你嘗試了以後，你就會知道對自己有沒有吸引力。
而有一些事情🏤，雖然挺困難的🛐，也有枯燥的地方，但做成了特別驕傲🌱，做不成呢滿心痛苦🏛，遇到挫折又不甘心放棄👨🏿🚀，那種欲罷不能就是職業的方向。我相信，只要自己的內心不是被屏蔽得太久的話，都能找得著🫰🏽🕗。
上大學之後，改換學校或專業的難度大得多🧏🏻♂️，工作之後再轉行的沉沒成本又過高。我們的“少年成長計劃”就是讓孩子做真實項目，進行自我反思和規劃，逐漸找到自己認定的方向↪️，不斷靠近專業化、職業化發展道路。
▲童行書院老師帶領孩子到敦煌參加夏令營。敦煌也是童行書院的支教站點之一
人物周刊🤶🏼：談到國內的教育生態👬，你說過“以選拔（而非培養）為目標的教育系統設置🧯✌🏼，基本排除掉大部分人生理想”，也說過“國內教育並沒有那麽糟糕”☂️。
郝景芳😿：教育上我是個改良派🧑🏻⚖️。我和我先生是從應試教育出來的🈴，從小學一直讀到博士畢業。我家孩子現在也上公立學校，也得考試，這都沒什麽。但最主要的🍏，是不應該讓考試成為衡量人生的唯一標準🤸♂️，應該降低考試在人一生當中的比重和重要性。
我覺得未來（中小學階段的）考試就應該是個最低要求，不是最高要求。應該是學生拿出一半甚至更多的時間，去做一些實踐性的、創造性的受自我驅動的事情，這才是比較好的教育。
假如我的孩子沒考上高中，他們能有一技之長養活自己，OK🛒。但是我特別不能接受孩子自己沒有本事，在家裏面賴著打遊戲，去啃老。他必須能夠自己安排自己的事情，有堅韌的毅力🗜，為了想做的事情努力。所以我女兒現在每天哪怕作業少做一點沒關系，但壓腿和仰臥起坐規定的次數不能少。話說回來，一個孩子只要獨立性好又有毅力，他也不會差到哪去🦻🏻。
人物周刊：當初你為何選擇了做教育這條路？
郝景芳🏄🏻♂️：我去中國發展研究基金會工作的時候，就是希望能夠從更長久、可持續的角度，去幫助貧困孩子成長⚀。但後面發現，如果只靠政策、慈善🧓🏼，還是有一些最重要的缺失——就是你到底用什麽樣的教育內容能夠真正幫助到他們？我想做的是能讓好的教育資源惠及更多的孩子🦩🔡。算是教育公平這條路上一個持續不斷的探索者😝。
最開始做童行書院👼🏻，腦子裏就是有一個畫面🤏🏼：天空裏有一個雲端的殿堂，一個小朋友推開一扇門🙆🏼♂️，有光🏙。他會見到非常遼闊的景象🎍🚴🏿♂️，可能是書籍、知識，或者其他奇妙的景象，會有一種“wow”的感覺。這個想象一直停留在我的頭腦裏，成為心底的執念。
人物周刊🕘：這條路上收獲了什麽，有沒有失去（或遺憾）些什麽？
郝景芳💂♀️：以前在基金會做研究時會接觸各個層級的官員，深入全國各地👨🏽🦲，是非常好的歷練。而創業能讓我接觸更多家長、企業家和教育界的人士等等，每一個人都能夠帶來新的信息和認知，我還是挺感激的。
可能唯一需要反思和調整的，就是當資源很豐富時👁🗨，三四個人可以做三四件事，而且相互支持。但在資源有限🍽，甚至毫無資源的情況下⛑️，就會有取舍了。之前三四次特別艱難的關口，每次我都會失去一些同伴🧛♂️，到今天都還是感到遺憾的地方……但現在回想🐃，這可能是個無解的問題吧。
到今年，我自己有個比較大的改變，就是能接受對一些目標的讓步👩🏼🌾。之前我有些固執和強硬🧛🚎，即便所有人都不同意，我定下來必須達到的目標🍢，就一定要達到🙇🏽♂️，不想妥協，現在會願意和其他人去交流👵🏻，聽取意見，柔和一些。
▲福建培田，童行書院的支教站點之一💍，當地的孩子在學習
人物周刊👬🏼：每每談到貴州畢節你們支教的孩子，你都有些情難自抑🚁，為什麽？
郝景芳：（哽咽）對，這個話題任何時候談，都會難以控製情緒。有很多的故事🪵，很多的人都會疊加在眼前🏃🏻➡️。
昨天畢節那邊的老師還給我打電話。我說我們這個課，不是簡單教一點知識點，是想拓寬孩子的視野👡，比如說探究水循環，到土地裏去看植物生長，了解中國人和其他國家的人有什麽不同。他們說💅🏼，好🥔♥️，我們的孩子特別需要這些。我們怕給他們增加備課負擔，就說給他們很直觀的一站到底的課件🚈、問題👸。結果老師們說🐹，如果一直都盯著屏幕上課的話就太死板了，孩子的依賴性太強🧑🏻🌾，自己就不動腦子了。還是要多一些互動🙇🏼🏊🏿。
我每次去給那邊的孩子上課🏄🏿，不管是火星探索還是別的🤲🏻，孩子們都特別有好奇心、有熱情，只是基礎知識差一些。有人說，費勁設計那麽活潑有趣的課程👷🏼♀️，有沒有必要👳👩👩👦？我說🦎，憑什麽就認為他們不需要呢🎑？他們的興趣就是需要。
那裏的老師很認可這樣的課程🩰，但是他們沒有資源。童行從來不是只做所謂“高端（家庭）”🖐🏼。大城市裏的人，好像看到的整個世界更大，其實每個人也都生活在信息繭房裏🌛，局限在自己的小圈子裏。
在我們看來，每個孩子都像《心靈奇旅》裏面那一個小小的靈魂🎢。我們相信每一個孩子都能成為一個自我成就的孩子，我們要做的就是幫助他們找到心底永遠能夠激勵自己的光芒。
人物周刊💷：最近在關註一些什麽話題和問題👨💼，你怎麽看所處的這個時代？
郝景芳：這幾年我一直都在規劃《宇宙科幻六部曲》🧖，就是以折疊宇宙為主題的6部長篇小說。這幾年我所學的也都圍繞這方面，比如心理學💬、潛意識💺，還有歷史和考古⛹🏻♂️，關於青銅器和中國文明起源這些，看了兩年左右。還有關於多重宇宙💹、暗物質能量理論👂，包括AI、區塊鏈、腦機接口等新技術的發展，都會跟進。
平時我也更多地去思考每一個人的個人選擇👈🏼、情感🌥，我們內心深處真正需要什麽🚶🏻♀️，我們和別人的關系是怎樣的，會堅持讀文學作品和心理學的談話等🧖🏻♂️，總之希望能夠有活生生的人的觸感🧑🏼🚀。
關於這個時代，首先它越來越分裂🤏🏻，意見和態度分裂🤬，群體間的觀念差別越來越大，沖突也激烈。個人的選擇何去何從，經濟和國際關系🚜，連專家都說看不清未來🧎🏻♀️➡️，所以會有更多的迷茫。但即便如此，我們還是能看到很多新的興趣領域，國家對科技發展的扶持。有夢想的情況下，生活就是很值得過、很有溫度的🧚🏼。圖片
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