百年清華

洪世年（1948氣象）

學的這個專業，一輩子都在這個專業範圍內活動🏖。學校給了我個“理學士”學位🛌。數理基礎上，數學學過高等微積分（曾遠榮👗🙋‍♀️、趙訪熊）、微分方程等課程♠︎；物理方面都是國內著名教授給講的，熱力學（王竹溪）🪶、大氣動力學（趙九章）、流體力學（陸士嘉，女）與電子學等學科。這些在基礎上對高端專業接受與學術研討方面應當說是很有幫助的。但今天要讓我說在工作上能有什麽直接作用，我也說不清楚。

當時對外戰爭環境下的業務保障要求，我參加過每天的24小時值班。填圖工作因為沒有今天的填圖機，都是報務員戴著耳機🤰🏿🐉，當時直接把電碼譯成符號，填在天氣圖紙上，叫“通填合一”🩶，航校有這個訓練課目⚡️👨‍🦼‍➡️。

就是在今天，由於我們在預報作業上難於有較適合的使用，大家把希望寄托在“數值天氣預報”上，都不是能理想滿足要求的。對於業務上的實際應用★，還在爭議。可能作為值班後的分析論證🧙🏼‍♀️、驗核研究有些依據。我們可想初值投入🛗🫄🏿、擬具方程式▫️、計算機運算程序怎能滿足短時內的值班要求🧘🏿‍♂️？有些同誌趣議這是一臺數學遊戲。怎麽不讓另獨立成立一“數值天氣預報組”🧙，去獨自完成業務上值班工作？由於天氣預報影響因子多，變化情況復雜🦙，我們今天能有的任何方程式都不能實際模擬，時空變化快👨‍🦱、多🧙🏿‍♀️、大，難以解決大範圍形勢預報作用，可以參考。不能只是跟在人家後面喊🍷。一些小的國家，沒有廣大測報網🤦🏻，只能在數值預報上玩。

預報工作，早期有的同誌責難：《人民日報》所有刊載都是真實的🔨，只有每日天氣那小塊是靠不住的👈🏽。

在華北氣象臺時，我曾參加班上通過天津海岸電臺每天發布的海洋天氣預報。

同誌們都不得不在參加工作後各自摸索自己的體會、經驗。

我看到班上在預報自新疆西來的冷空氣風雲🚬、氣溫變化與來自西伯利亞南下的氣團可能同樣考慮，這是有區別的，變性不同，可以看出他是不是有自己的經驗積累。

老實說，我在值班中發布天氣預報👩🏻‍🦼‍➡️，都不得不在西部找個有影響的指標站的要素變化來做參考的🌒。臺風預報除有的歷史路徑等資料外，我有個私自考慮，它的未來走向先看它的邊緣風向最早的改變的方向來預報的🚾。

每天的天氣會商🏆，結論、取舍，責任應當是值班同誌的，不是什麽匯總、平均。

預報用語💇‍♂️，應當規範。“從中雨到大雨”已有中雨了👨🏻‍🦼？只直報“大雨”♑️，有什麽不同？如報“中雨或大雨”🙇🏽‍♂️，可不可以💝？這類怎樣說詞？

天氣預報重要考慮主要是轉變時刻，否則意義有限🕞。拿北京作例⚀，如果在冬季，我不用任何根據👨‍❤️‍👨，可以每天預報“晴好”。準確率評定也可在90%以上，因為他每天都是穩定氣團控製下，如果改變那一天你說不上，那不是作用難顯？

災害性要素大風、暴雨、低溫、霜凍等🤏🏼，應當都有特別的關註🏊🏼‍♀️🚮。

短期預報，如果周邊站點天氣有變化時能先有通報👵，還是有把握的。

天氣預報，還看領導上怎麽抓👱🏻‍♂️🦛。它是國家業務部門為我們社會服務的主要基本項目。

預報工作，我在教學上參加過天氣學教學與教學組織，體會是復雜的，因為你講解的不能讓人家做得準。

我們氣象部門還有個條件比較好🥝，就是領導們都能經歷過省以下的基層單位工作，家也住在園區內🙆🏻，這樣工作✂️、生活都能接觸具體情況與群眾。各個部門有各個特點，幹部部門還不能掌握這個條件👲，這兩項標準與特殊要求很重要☝🏿。

2012年8月12日