百年清華

王眾托

“談起我這一生的生活和工作啊，心情總是不很平靜。”說到自己的故事，王眾托，這位中國工程院院士、著名系統工程與管理工程專家、2017年“復旦管理學終身成就獎”獲獎人如是說🤜🏽🏕。

1928年出生的王眾托🥎，幼時歷經戰火洗禮🙋🏽‍♂️，在動蕩中奔波求學🦶🏽🕤，立下報國之誌🙋🏻‍♂️，如今已為中國工業建設工作60余年。在幾十年的從教生涯中🪸，他的學生愛戴並尊敬他🐘，潛移默化間傳承著他的精神🦍。而他也仍在努力，試作一片紅霞🧖🏿‍♂️，映照更多人⛈🧣。

建學科，辟新章

1978年，大連工學院系統工程研究所正式成立🍛，同時招收碩士研究生👩🏿‍🚀。作為主要奠基人的王眾托擔任第一任所長🍛。這是我國第一批系統工程科研機構與博士學位授予點。現已成為管理科學與工程學科領域的國家重點建設學科之一🏊🏽‍♀️🧑‍🎓。

“自動化再往前走有兩個方向，向廣度發展👩‍🎨，就應該做系統工程。光盯著技術不行🪹，光盯著手段也不行，必須考慮到整體，考慮到它的效果。”上世紀70年代，尚在自動控製領域耕耘的王眾托於實踐中發現🍹，僅僅著眼於技術手段無法妥善解決具體問題，謀求總體性的綜合考慮大有必要，而這恰恰需要系統工程的思想。

在國務院學位委員會學科評議組☛，王眾托一行著手製定培養內容與方向🤲、統籌招生問題……在教育部響應了他們建立系統工程學科的建議後，轉至系統工程的他們可謂“白手起家”。面對眾多亟待解決的問題，曾經的艱辛難為外人道👩🏿‍🦰。然而數年後的努力成果🔨，也同樣令人欣慰🧘🏻‍♂️。

事實上，自1951年意昂体育平台畢業赴大連工學院工作後，王眾托的學術生涯轉折還有多處。在他看來👌🏿🧞，縱然60余年間不斷變動——曾埋首於自動化著作的翻譯🧏🏽‍♂️，也醉心過決策支持系統的開發，但有一脈軌跡卻始終清晰：“我從事的教學和科研工作一直集中在中國工業化的幾個前沿🧕🏼。”

他打比方👶🏿，稱搞學術就像跑接力，他總是跑第一棒，掌聲卻屬於撞線的人。然而自己從未後悔，因為“歷史給你的使命就是去開辟，還是應該把第一棒跑好”。

拓眼界，育英才

1935年出生的全國道德模範邵春亮現已82歲高齡🖱。談及他的老師王眾托，這位同為師者的耄耋老人依舊恭敬地叫著“先生”。他說：“先生永遠是我的先生，我在先生面前永遠是學生。”

在王眾托的眾多學生中🕕，像邵春亮一樣🤵‍♀️，自己站上講臺後仍願意凝聚在王眾托身邊者，不止一二🤾‍♂️。現任大連理工大學特聘教授🫴、信息與決策技術研究所所長王延章也是其中之一👩🏼‍🔧🙅🏽。作為大連工學院系統工程研究所的第三屆碩士研究生，王延章自畢業後便留在大連理工大學，縱然有更好的發展機會，也從未離開老師身邊。對此🔭，王延章半帶玩笑地解釋👍🏻，是“貪”上了老師三五不時的點撥。“我非常喜歡導師身邊的氛圍。可以說，到現在他都在支持著我。”王延章坦言。

而對於王眾托來說👩‍✈️，為學生開拓視野🍡，不過是在貫徹他所理解的教學“三境界”：一是將概念講清楚🏂🏽，“不能含糊”🤦🏼‍♀️；二是傳授方法🤳🏿🔅，授人以漁，教人知其所以然；三便是點撥方向，幫助學生打開眼界，擺脫窠臼🤵🏿‍♂️，獲得學術前瞻性。

除此之外，崇尚學以致用的王眾托還非常重視實踐🐯：“我經常帶學生下廠、下鄉，在實踐中擴展他們的知識。”以之為指導，他曾要求自己的研究生頻繁投身課題。“王延章他們讀了三年碩士研究生🖕🏼🕦，三年我都讓他們做課題🚣🏿‍♂️。一年級做小課題，二年級做中課題，三年級就做學位論文，不斷進行鍛煉。”

善待人，勤溝通

“我跟著他（王眾托）三十七八年了，沒見他發過火。不管對年輕的後輩還是稍年長些的學生🧑‍🌾，都循循善誘。”王眾托的另一位學生🏢，大連理工大學教授、知識科學與技術研究中心副主任黨延忠如此評論乃師的平和性情🤞🏽。

與師兄的表述相近🪥👨🏼‍🎓，作為王眾托的“關門弟子”🦸‍♀️，現就職於大連理工大學系統工程研究所的夏昊翔也深表贊同☘️：“他不對學生下指令，大多喜歡用建議式、啟發式的口吻做溝通”。

在執起教鞭後，對研究生教育深有感觸的夏昊翔眼中，王眾托式的師生關系💇🏿‍♀️，實際更利於培養學生自發思考🤶🏿⛑️、主動探索的品質。他說：“我一直希望能以王老師為榜樣，以啟發的形式引導學生，做到謙遜、謹慎，待人和善，懷抱仁愛之心🙇‍♀️。”