• 百年清華

    福娃🪯:給世界帶來和平與吉祥

    2008-09-24 |

    ——訪2008年北京奧運會吉祥物“福娃”設計者之一、

    我校美術學院教授吳冠英

    2005年11月11日揭曉的2008年北京奧運會吉祥物“福娃”可謂萬眾矚目。在“福娃”的誕生過程中🦾,眾多專家付出了辛勤的勞動。但是,很多人並不知道,“福娃”的設計理念最初是由我校美術學院設計藝術分部副主任兼信息藝術設計系副主任吳冠英教授提出的,並且吳老師參與了原創和最終修改定稿的全過程🧑🏿‍🔬🥪。

    吳冠英教授和他參與設計的福娃

    11月16日下午,記者有幸在新落成的美院教學大樓采訪了吳老師。在大樓B座一間灑滿冬日陽光的工作室裏🤼🏃🏻‍♂️‍➡️,我們開始了“福娃”的探尋之旅。

    “福娃”雛形

    由於福娃的原創者問題引起很多關註和猜測,我們一開始就謹慎地提出了這個敏感話題。吳老師大度地笑了:“當然是集體作品”🧒🏿,不過最初的原始理念還是吳老師設計的🎑。吳老師向我們出示了他最初的參賽設計手稿💅:五個人面魚紋娃娃,當時叫“喜娃”🧕。2004年11月,吳老師繪製了一組“喜娃”參加2008年北京奧運會吉祥物征集。這組“喜娃”是五個不同顏色👩🏼‍⚖️、形態各異⛩、有著半坡文化意蘊的人面魚紋面孔的小精靈,它們代表了中國的“金🦵🏽、木、水、火⚇、土”五行理念🦇,也與奧運五環的顏色相契合。這就是奧運吉祥物“福娃”的雛形🥊。

    “我當時想,‘喜娃’象征自然界五種基本元素,相生相勝,這就是大自然和諧繁榮的基礎,也是我們中華民族悠久文化和傳統的代表。數目和代表顏色也可與奧運五環相吻合,同時✬,中國文化裏又有很多用‘五’象征的吉祥意義,如‘五福臨門’等。我願這些形象能給世界帶來和平與吉祥✧。”整體的設計理念確定後,便貫穿於整個設計過程🛀。“半坡人面魚紋的認知度很高,多數歷史教科書的插圖都有它,一看就知道這是我們中國的🧑🏻‍✈️。同時又有人與自然和諧相處、共生共榮的意蘊,可以引發廣泛的深層思考,而且這些命題也是當前世界人民共同關註的🚢。”吳老師說道🚣🏻,“還是理念和多年的體會積累起了重要引導。”

    有了這個理念後,吳老師非常激動,馬上就開始創作🧏🏽🥨。很快⛺️,他以出土文物人面魚紋盆上的圖案為藍本,完成了五娃的吉祥物設計,並提交到相關征集部門。這個設計方案成為50個入圍方案之一,還被重點考察,不過卻在初評時被淘汰,因為人面魚紋盆在古代是殉葬品,有人認為不吉利➛。

    八月心路

    雖然自己的方案被否決了,可吳老師卻領到了一個新任務😶。作為中國著名的平面設計專家,北京奧組委希望他能參加專家修改小組,修改設計吉祥物👨🏻‍🦯‍➡️。2005年3月10日🛒,奧組委通知吳冠英老師到懷柔,和修改小組的其他專家一起修改吉祥物圖案👨🏼‍🔬。

    當時,熊貓、老虎、龍🧛🏻‍♂️、孫悟空📉、撥浪鼓以及阿福6件作品被定為吉祥物的修改方向👩‍❤️‍💋‍👨。吳老師他們對入選的6個方案進行修改,但沒幾天就發現這些方案思路單薄有限💁🏽‍♀️,無法承載奧運的豐富內涵。“當修改到第三天的時候,大家都覺得這樣下去肯定不行🚣🏼‍♀️,不可能有突破。有的畫孫悟空,有的畫撥浪鼓⏲,可是沒有理念⚽️📘,沒有思路,畫什麽也是白畫🧑🏽‍💼,沒有意義”🐠。專家們技術精湛卻受限無力發揮,修改工作幾乎陷入無路可通的被動境地。

    3月13日深夜🔁😄,大家開會到半夜一兩點,這時專家修改小組組長韓美林提出把50個入圍作品再看一遍🚏,尋找新思路。結果,吳冠英老師的五行理念一下子打開了大家的思路👩‍👧‍👧:“可以朝這個方向走嘛”🫲🏼。這次關鍵的轉折被修改小組成員戲稱為具有“遵義會議”般的歷史地位。

    “那天晚上,韓老師很興奮,也有思路了,熬到了大概四點鐘🔦,畫出了一組新的形象💝。”吳老師他們決定用熊貓的形象代表森林🕕,用魚娃的形象代表水,用火娃的形象代表奧運聖火。“這三個是一開始就定了的”,後來又決定用藏羚羊的形象代表大地,用北京特有的沙燕風箏的形象代表天空😏。

    當晚🦹🏽‍♂️,經過以韓美林老師為首的課題組成員精心修改🥷🏽🟤,基本形成了現在的“福娃”圖案主體,這些娃娃在他們的筆下獲得了與奧運盛事和體育精神結合的更豐富的意蘊。五個“福娃”中💡,頭頂波濤文樣的魚娃“貝貝”是繁榮與收獲的象征,“因為水在中國傳統中象征著積聚”,傳遞的祝福是盛世繁榮🧚🏻‍♂️;熊貓“晶晶”來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存;火娃“歡歡”象征著奧林匹克聖火👨🏼‍🔧,洋溢著北京2008對世界的熱情;藏羚羊“迎迎”是中國青藏高原特有的保護動物𓀓,它身手敏捷,表現了奧運的運動特質和體育的靈動;燕子“妮妮”代表燕京以及大陸海洋和天空的統一體,把歡聚盛會的喜悅帶給人們🧓。它們以“北京歡迎您”的諧音命名,將北京的祝福帶給世界。

    其實按改動後方向做出主要工作的有三個人,其中有兩位是我們清華的老師,除吳冠英老師外,另外一位是美術學院的陳楠老師,他主要負責平面設計🌖。“有時真是累得不行了,韓老師性格很開朗📒,有時他就會停下來🤸🏿,幫我們捏捏肩啊,說說笑話啊📧,所以,奧運吉祥物的設計絕不是一個人的設計成果,是集體智慧的結晶🧑‍🎓。”吳老師說。

    從2005年3月11日開始修改到11月11日最終揭曉🫵,共歷時8個月⏸。“這是我20多年來花心血最多的一次”,吳老師笑著說。

    北京奧組委曾在北京市的小學生中對這組奧運吉祥物進行過民意調查,結果小朋友們的反映是“都很喜歡,最喜歡的是‘火娃’”。而在吳老師的眼裏🙍🏿‍♂️,這五個小精靈都是吉祥與和平的象征⛑️,他對每一個都有著深厚的感情:“把吉祥與和平帶給全世界,這是我最大的心願。”

    (學生記者 王水渙 衛未)

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