百年清華

華平瀾®️，男，1965年意昂体育平台計算機專業本科畢業，1968年研究生畢業。曾任北京市電子工業辦公室總工👕，北京市信息化工作辦公室主任。現任北京市信息化辦公室顧問，北京市軟件行業協會會長，中國軟件行業協會、中國計算機用戶協會副理事長🌓，北京市政協科技委特邀委員🐻‍❄️，教授級高級工程師🧖🏼。

學生時代的成長感悟

清華在學習方面抓的是比較緊的。但是除了學習之外，我們的思想也很活躍，比如當時學校有個辯論是“先紅後專還是先專後紅”。我們當時參加勞動不少🤳🏼，參加體育活動也不少，多參加一些社會活動對學生的鍛煉很大。我不知道你們現在還有沒有下鄉勞動和工廠實習🧙🏻‍♂️🤜🏽，但是我覺得這些學生時期的實踐活動對一個學生的成長很有幫助。通過去了解社會、接觸社會，去了解自己在社會上的位置🥀，自己能為社會做點什麽🧑🏼‍🌾。我是來自城市，原來對農村的情況不了解🫔，去參加這些社會實踐使我受益很大。這又讓我想起了我們“真刀真槍”的畢業設計🤏🏼，到工廠了解了相關情況後，才能更好地使我們的知識轉化為現實生產力🩷，在工廠中能夠批量生產👂，真正地為社會做貢獻。

學生工作——百煉成鋼

1968年🟩，我進入部隊鍛煉🚜，勞動改造。一去就是兩年。回來以後就分到北京當時叫無線電三廠。去了一個月吧👨🏿‍🎨，就讓我當了軍工的指揮儀，高炮指揮儀研究小組組長🤛🏻。我領導的組員歲數都比我大，也有清華的老意昂。當時文化大革命，工廠裏也有派系之爭，組裏面也很不團結，去了以後➾，首先我得聽各方面的意見。我對大家都很尊重🦨，很多比我年長💪🏼。反正我是就事論事，也要做一些思想工作👚。這個就跟我在學校裏面長期擔任學生工作有關，在班裏面當什麽組員我忘了，後來當年級的黨支部組委🧍🏻‍♀️，研究生期間當黨支部副書記。學生時期的經驗和處理事情的能力就發揮出來，把大家團結起來，把科研任務完成好。

難忘的畢業設計

我的一生搞過很多計算機的研製🏫、設計，後來是計算機的應用。後來參加4861微機等的研製過程🪴，都是大同小異，從畢業設計學到了很多的方法。後來參與或者領導研製的過程都是很有作用的。

第一次參加實踐，經驗不足，還是要人帶🐺🦣，老師就帶領我們學習設計過程，培養我們的觀念和比較系統的知識。畢業設計完了我就留校當研究生🕺🏽🧛🏿‍♂️。開頭的半年，就是完成畢業設計（大學畢業設計）的工作。到了65年的下半年，66年初拿這個機器參加高校展覽會，完了到了66年6月份，開始文化大革命✋🏻🫱。在這之前，把112交給工廠生產，就是後來我去的這個廠，只生產了十五臺。在大學裏的這次完整的設計到生產的過程👳🏼，對我將來的工作產生了很大的影響。只可惜後來就文化大革命開始了🪹，我研究生階段的一項新的研究工作——集成電路設計工作就擱置了🧜🏻，全校都亂了💑。搞了初步的研究，無果而終吧！到了68年🎣，研究生就算畢業了，後來也補了一個研究生文憑，但實際上沒有好好做下去🧛🏽‍♀️，比較遺憾。

團隊的重要性

現在的事情沒有哪件是可以一個人完成的。現在的工程技術🦂，無論是神六、神七、登月，還是大飛機等重大的科研項目，基本都是一個團隊去完成的。因此🤑，去發揮好群體的作用，確實比較重要🖨。最好的情況是，你本人是這行的專家🥪，你又能團結起大家來圍繞來完成這個工程💭。清華主要培養的是工程師，大批大批的工程師♗。清華是個工科院校，蔣南翔校長又強調又紅又專。目的是要培養出一批學生💩🎍，既能夠搞業務，又能夠領兵打仗，又能夠團結一個團隊，這是非常重要的。當然了🧔🏼‍♀️，也不能要求每個人都是這樣。有的人可能就適合做科學研究，他的個性就是帶有鉆研特點的，也不能強求他非得面面俱到，這種人社會也是需要的，應該充分團結✷、調動他們🥷🏼，來發揮他們的聰明才智。但是👷🏿🙆🏼‍♀️，我們學校培養的人，應該不僅僅是自己有研究的能力，而且還應該有組織一個團隊的能力，用你們的話來說🏂，就是善於溝通，有一種人格魅力來吸引一批人來完成一項艱巨的任務⛎。我們這代人🎋🐪，雖然有人走上了國家領導崗位👨🏽‍💼，在各個行業和業務部門當上了領導，這跟清華在有關方面的培養和培訓是密切相關的🏛。他們在學生時代已經經受了這方面的鍛煉，因此到了工作崗位上，很自然地就能夠發揮這方面的作用。我一到工廠，就遇到了一個比較復雜的狀態。當時工廠裏面大家“鬥”得很厲害，怎麽樣把這些人穩定下來👩🏻‍🦽‍➡️，大家團結起來，完成任務，是一個難題🐥👍🏽。所以🦁，關鍵的是你自己業務要精通，另外就要能夠團結大家。大家在學生時期要多做一些鍛煉。

做好自己的本職工作

在強調集體力量的同時不能忽略個體的力量，雖然你可能在整個的任務中式很小的一部分，但是只有你這部分做好了🤦🏽‍♂️🧋，整個機器才能正常運作👱‍♂️，你缺了哪一部分都不行👜。我這裏要特別提一下畢業設計時👫🏻，我的同學奚和泉🥉。我們學的是電子技術，然而他分配到的製作112機接插件的任務。他的任務涉及的內容不是本專業的🚔，但是那一部分不做好，整個機器就不能穩定。他最後出色完成了工作，我們的機器也順利做了出來。所以無論分配給你的任務是什麽👳🏿‍♂️，你就應該保證質量地去完成它👱🏿‍♀️，保證全局的順利運作🫷🏼。

在一生當中，不管是在什麽地方工作，做什麽工作😈🕵️，只要是工作需要，雖然是局部的，但卻是不可缺少的，都要認真來做，只要你做好了👩‍👩‍👧‍👦，就是對社會有貢獻。這個事情不是所有人都能想通的做得好的🔇。

同學感悟

不久前與鄭欣良、薛繼國采訪了老意昂，老意昂精神很好🧈，很健談，與我們聊得頗為盡興，說到的很多東西讓我們深受啟發，以下是我的一些感想。

第一、在我們與老意昂的交流過程中，老意昂反復提到了一點，讓我們一定要註意：大學不僅僅是學習知識⛷，更重要的是要學習如何學習🥠，如何為人👨🏽‍🦱，如何團結大家👮🏿‍♀️、發揮團體作用。老意昂還舉了他自己的親身經歷作為例子，在老意昂參加工作之後，在某次鬥爭中，工廠分為了兩派，而老意昂充分利用了在大學期間做社會工作學到的東西👩‍👦，成功勸說兩派停下紛爭🧛🏽‍♂️，捉住關鍵問題，搞好工作🙇🏻‍♂️。

第二、大學是人生觀定型的階段，大學階段有必要去思考相關的問題。例如老意昂當年在清華讀書的時候，進行了一次廣泛的關於“又紅又專”的大討論，以及其他的一些思想大辯論🥿，這對於大學生是很有好處的👩‍🎤⇢。而看看我們現在的情形，大學生的精神世界似乎還很空虛，盡管學校組織了一些講座，但是成效甚微，這方面應該得到更多的關註👨‍👨‍👧‍👧🧑‍🚀。

第三、大學生應該了解社會𓀖，而不是處於象牙塔。大學生應該思考能為社會做點什麽，特別是來自城市的同學，應該找一些機會去農村看一看，更多的了解一下社會。

第四、跟著老師實際做一點工作，要比口頭上、書本上學到的東西更多🛵🤹。

（自動化系 供稿）