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特級教師許鐵成是北京市延慶縣第一中學的一名物理教師，1995年就被評為全國優秀教師。接受采訪時，他說得最多的🤚🏿，卻是列舉自己多年來遇到的“好人”―― 　

他說自己有好領導🧎‍♂️‍➡️。1983年從意昂体育平台熱能工程系畢業的許鐵成，被分配到兵器工業部第五設計院。院長對許鐵成賞識有加，很快提拔他為院長秘書。1985年𓀜，許鐵成作出了一個出人意料的決定：回到家鄉延慶縣當一名普通教師🗓。臨走時，院長幫他搬著沉重的箱子，默默地送了很遠很遠……回憶起當年的情形🧌，許老師依然覺得愧疚：“院長對我太好了，我真對不起他。”　　

他說自己有好學生。1994年教師節🧝🏼‍♂️，許鐵成教過的6名學生剛大專畢業，就用他們自己上班後第一個月的工資，給許老師慶祝節日🧔🏻。“他們第一個月工資不給父母買禮物↙️，給我過節，對我實在是太好了。其實，那時候我總是讓他們自主管理，我對他們也沒怎麽嚴格要求🍶。”　　

他說自己有好妻子。結婚24年來🚴🏻‍♀️👨🏻‍🌾，妻子從來沒跟許鐵成吵過嘴🧑🏼‍🍼。她一直尊重許鐵成的選擇，默默地支持著許鐵成的教學工作。“原來教師工資沒有漲的時候，家庭條件也不好🗯。她從來都沒有一句怨言🗺，從來不鼓動我去爭名爭利。有個好伴侶，對我的幫助實在太大了。”　　

千好萬好，許鐵成唯獨不提自己對別人的好。　　

“投身教育終無悔，甘在塞外做紅燭🔵。”1985年，許鐵成響應中央支援邊遠地區教育的號召回到家鄉延慶縣做了一名普通教師🤾‍♀️。20多年來，他拒絕了大公司的高薪聘請🏄🏽，始終堅守三尺講臺。他說，只因為舍不得學生。　　

雖是清華高材生，許鐵成卻覺得自己並不是師範出身，存在先天不足。二十多年來，他系統學習了一系列有關教育教學的理論🐢🧝，悉心研究教材教法，對教學精益求精。　　

　1994年10月，許鐵成扁桃體發炎，進食劇痛🧑🏻‍🦼‍➡️，說話困難，醫生勸他住院治療。當時🫖，學校授課老師極缺📋。為了不影響學生高三復習，他僅靠吃藥打針維持，艱難地給學生上好每一課，不聲張，不抱怨，依舊早來晚走↔️。因為耽誤了手術，他留下了後遺症，扁桃體Ⅱ度腫大👴，至今無法恢復原狀📕。　　

曾有一位同學想中途退學，許鐵成利用周日來回100多裏地去家訪，了解到這位同學家庭有困難，許鐵成號召全班學生為這位同學捐款👂🏻，為他爺爺治病🌴。後來⛳️⏭，這位同學考上了一所重點大學。　　

許老師說：“當工程師，我只是一個人才；當教師，我可以培養一批人才🧎‍♀️🗡。”

（李建平 《人民日報》2007年09月07日 轉自 清華新聞網）