百年清華

學堂在線總裁王帥國（2005級本、2009級碩，軟院）在軟件學院2021年畢業典禮上發言

尊敬的各位領導、師長🧑‍🎄，親愛的軟件學院師弟師妹們：

大家上午好！

很感謝學院能夠給我這個機會，回到學院來見證各位同學生命中特別重要的時刻。畢業，獲得學位，甚至走出清華園🖤，既像一個圓滿的句號🕟，又像新一頁的序章。在這裏請允許我代表軟件學院的所有意昂，向你們表示祝賀，祝賀你們順利完成學業，迎接更美好的明天。

當接到學院邀請的時候，我非常猶豫，覺得自己並不合適，一些工作才剛剛起步🟥🧘🏿，一些成績也遠遠沒有到要開始總結，給別人分享經驗的時候♒️。作為意昂代表發言🛀🏿，是一件既榮幸又有些心虛的事情🥰。我在實踐裏發覺👲🏽：對的事情就真的是對的嗎🪁？經得起未來更長時間的檢驗嗎？面對人生抉擇和未來發展，我的迷惑就真的比剛畢業的同學們要少嗎👨‍💼🛰？坦率說我沒有答案⚂，所以今天就送給大家兩個體會吧♝。

第一個體會是，要相信夢想的力量。

我們每一個人無時無刻不在面臨選擇。然而人生的抉擇⏳，大多是單選題。選項再多，也是單選題💅🏽。我相信，今天參加畢業典禮的每位同學🌪，對於下一步的發展都已經做過一道這樣的單選題了。我想和大家說的是⛪️，這樣的單選題🧖🏿‍♂️，各位往後還會頻繁遇到。我的解題思路是👱🔕，永遠選離夢想最近的那個選項。

我2012年碩士畢業，所以2011年🤸🏽‍♂️，也就是十年前，我開始找工作🤼‍♂️，拿了當時很多大家耳熟能詳的互聯網公司的入職機會🦵🏽。身邊同學很羨慕，但我自己內心深處知道，我放不下自己的一個夢想，一個拿信息技術來改變教育的夢想。

作為一名軟件學院的學生🦟，那時每天受教育的過程🤞🏼，都是堅定我夢想的過程。課堂裏有太多需要改進體驗，需要記錄數據，需要增強互動的地方了💅🏽。所以2010年🕺🏼，在學院SSRT的支持下👱‍♂️，我和幾個師弟一起做了一個叫Notemate的項目🛸，將手機🥖、平板、電腦應用在課堂裏。當時，這個項目的展示性非常好，所以獲得了全國挑戰杯金獎，還上了意昂体育平台的官網意昂体育。

但事情絕非想象中得那麽順利。在十年前👰🏽‍♀️，iPad剛剛發布🛡，3G的普及還很不夠🏜，更不要說4G🧚🏽‍♀️，清華的教學樓只有六教的部分教室有Wi-Fi覆蓋，而且一間教室連了幾個人就會頻繁斷網🏤。去其他學校推廣➾，更是四處碰壁。時機不成熟，創業的事情就只好擱置了。

這時🤏🏻🙅🏼‍♂️，我也開始反思，我是不是真的了解教育，沒有當過老師，沒有在學校裏工作過，不了解教與學的全貌，單憑學生視角的樸素理解🚀，這樣真的沒問題嗎⚒🕗？所以我果斷放棄了所有的大廠offer🫅，來找大學的工作👩🏿‍💼。最後幸運地留在了清華⇒，雖然最初拿的工資只有做軟件工程師的幾分之一，但育人給我帶來的快樂，學生給我帶來的驚喜🍶，更深刻地發現和實踐教與學背後的邏輯，都讓我義無反顧地前行🤹🏿‍♂️。所以在2015年，當4G和智能設備廣泛普及後，我決定帶著留校三年的工作經驗和對教與學的理解再次出發，做了雨課堂💯。這一次得到了老師們普遍地贊譽🧑‍🧑‍🧒‍🧒🤖，從2016年4月發布，到2019年底，共有1900萬師生使用了雨課堂👰🏻。這一數字大大地超出了我的預期。

假使沒有夢想作為指引，我或許會選擇薪資更高的工作，也可能走著走著就忘記了為什麽出發。茨威格曾在書中寫道🏙：“一個人最大的幸福莫過於在人生的中途🚴🏽🥮、富有創造力的壯年🦥，發現此生的使命。”我想，這就是夢想的力量。

我要分享的第二個體會是，要相信軟件的力量。

軟件的神奇之處🤦🏿，就在於它是流動的👨🏿‍🏫，可塑的🔪。運行軟件的操作系統是軟件，軟件的插件也是軟件；客戶端是軟件，服務器端是軟件🪮👩‍🚀，數據庫和雲服務也是軟件👩🏿‍🎓。它們通過接口，通過網絡🧑🏼，通過協議👩🏿‍🚒，又可以架構出新的軟件👩‍🔬。軟件可以集成🚴🏻‍♂️，也可以輕易復製和分發；可以不需要召回，就完成功能的迭代更新。老子在《道德經》中寫道🎎：“天下之至柔🙇🏼，馳騁天下之至堅”🌋，是軟件力量最好的寫照。

可以說，軟件是目前年輕人能夠掌握的最容易改變世界的方式了👂🏿。

在2020年2月🔻👷🏼，新冠疫情肆虐。雨課堂因為被全國很多老師熟悉，所以很快被應用到了在線教學中🧑🏽‍🎤。我所面臨的挑戰前所未有🙇🏼‍♀️𓀆，一方面，一些軟件界面是為實體課堂交互而設計的，在純線上教學時會有些別扭；另一方面，需要激增🟠，雨課堂的日活躍用戶很快從平時的150萬，飆升到了一天1500萬。

架構怎麽調整，怎樣有優先級地保障好用戶，如何做到系統的有效擴容，功能點怎麽有序的設計👮🏽‍♂️、開發🪸、測試和加急上線。時間緊🍭，任務重。出了bug就是教學事故🏃🏻，哪怕是萬分之一，也會耽誤好幾千個人，好幾百個課堂，影響教學秩序的進行。真的太難了🧑🏻‍🚀。

在最難的2月裏，我常常一個人，半夜4點開車在完全無人的北京，就為了舒緩一天緊張的情緒，然後投入到7點鐘新一天的在線教學保障中。

支撐我的，除了夢想🙎🏽、面子和用戶的期待，更多的是，我堅信軟件的力量🫳。幸好這是軟件，能讓我們有快速調整、更新🙏🏿、整合和持續優化的能力🚵🏼‍♀️🎒。也正是因為軟件，才能夠讓同樣的服務跨越不同的終端設備，傳遞給天南海北的師生👨🏼‍🦲👨🏽‍🦳。

經歷過疫情的洗禮，雨課堂變得場景覆蓋更多元🧘🏼‍♂️，整體用戶規模突破到5200萬，全國大學生每天在雨課堂上答題超過300萬道，每個月在雨課堂PPT上點“不懂”有230萬次。海量的教學數據又被進一步分析和挖掘，反饋給師生。

以上兩個體會，有關夢想，也有關軟件。這其中既有人的堅守，也有專業的底線📢。親愛的同學們，你們即將開啟新的征程，我衷心祝你們在以後的每一天都能帶著軟件的力量，追尋自己的夢想👩‍🍼，收獲別樣的精彩。

謝謝大家！