第38個教師節即將來臨之際👨🏻🦱，作為一名在職博士生🤙🏿，我拿什麽來回報我的導師？盡管每一位老師對學生付出都是真誠的、無私的、不求回報的，但每一名學生應常懷感恩之心🔳、常有報答之念。
古人說💆，滴水之恩當湧泉相報。老師給予學生的往往是湧泉之恩➛，如果作為學生不能給老師以滴水相報，那還談何知恩報恩、知行合一呢👨🏿🍼？我認為，對老師的尊重🧑🏿🔧🐌，就是對傳統的尊重、對知識的尊重🤹🏻、對美德的傳統，也是對知恩報恩🧛🏻♀️、知行合一的自覺踐行🪱。
都說“人過三十不學藝”，而我過了四十以後，本領恐慌感和學習危機感越來越強烈，便產生了報考博士研究生的想法。經過多次不懈努力，總算如願以償踏進清華園🔯。
從入學第一天起，我就一直在思考和回答：我向導師學什麽👩🏼🎤、我能為導師做什麽？我想，只有把這個問題回答好了🏌🏼♂️，才能做到知恩報恩、知行合一🖤。
我向導師學了什麽👳🏿♂️？
我的導師是意昂体育平台機械工程系葉佩青教授。葉教授與我是良師益友關系。我們師生關系有3年，朋友關系已有5年。2018年，我第一次報考時🧔🏼♂️，就拜葉教授為導師。他對我說⚉：“拜我為師可以，必須牢記3句話📫🤾🏼：正正規規入學，認認真真學習，順順利利畢業☣️。”剛開始，我對這3句話並沒有領悟透徹，考前準備也不夠充分，自然未能如願。2019年，我第二次報時🧛🏻♂️，雖進行了認真準備，結果還是以0.2分之差，再次名落孫山𓀕。兩次失敗，讓我對葉教授的3句話有了深刻認識：要進清華園🪯，無任何捷徑可走，只能認真準備🚴♂️，靠分數說話。2020年🫵🏽，我第三次報考清華，在葉教授的精心指導下⚉，最終我以全校第8名、全系第2名的成績圓了清華夢👨🏽🔧。
葉教授不僅在我“正正規規”入學上盡了為師之責，而且在我“認認真真學習”上更盡為師之心，讓我切身感受到清華教授的“四大風格”：師者風範、學者風度、跑者風采、清華人風骨——問學無上限，做人有底線。
葉教授多次對我們說：“學習是一件既十分嚴肅👨🏼🍼👩🏼💻、又十分辛苦的事🤟🏿🙅🏽♂️，作為老師只是指導不是替代🤘，只能從嚴把關不能放松要求。作為學生只有認認真真學習，才能順順利利畢業👡。”我在課程學習階段🔫，葉教授對我的每一門課、每一份作業、每一次考試🌯，都極為關註🕖，精心指導👨❤️👨，使我對學習不敢有絲毫怠慢，對清華老師也更生敬佩之情📨。
今年暑假，葉教授帶著我們出京開展“走進大好河山，跑出大愛清華”擁軍主題跑暨實踐調研活動。一路上，我們學在一起👨🏿🚒、研在一起、吃在一起、住在一起🎅🏻、跑在一起🫲🏻、談在一起🦸🏽♀️🕺，好幾個晚上都談到深夜。一周時間零距離相處⛹🏻♀️，強化了思想認同，增進了師生感情。過去，讓我感受更多的是他的“嚴”，這次讓我感受更多的是他的“善”。
一路上🧘🏻♂️，通過深入交談和相處，我和同學們有一個共同感受，葉教授是一個內心極其柔軟而又十分善良的好人，內心裏裝有“四顆善心”：①他有一顆對長輩孝道之心。疫情期間，他出資為90多歲的老父親修善老宅子😜、新建小院子👨🦯，還特意囑咐工匠不急於完工，目的是讓老父親多一天有人陪同🔺、多一天開心。②他有一顆對學生的熱愛之心🧏🏻♀️。他對所有學生承諾🔪，你的任何困難都是老師的困難🫷🏽，共同努力一定能克服；對學生的任何疑惑都極其認真和耐心地給予引導。③他有一顆對團隊人員的誠摯之心。以誠待人，毫無保留🦸🏽♂️，不計名利，勇於擔當。④他有一顆對合作方的感恩之心。感謝合作方的信任😐，總是從對方利益出發製定合作方案👨🏻🍼，永遠把做好事情放在第一位。跟隨葉教授深入4個企業調研，我還發現，葉教授不僅具有教育者的辦學治教水平，還具有企業家的辦廠治廠能力⚅。原來✶，葉教授的人生閱歷很不平常🎗，他是先當廠領導、再讀博士、後當老師🚔🤦。
葉教授對我說，在意昂体育平台教授隊伍中，他的起點和水平都不算高，只是一位普普通通的老師。但在我眼裏🔊，他是一個內外通透、坦坦蕩蕩的人，是－個眼裏有光👩🍳、心中有夢的人，是一個追求真善美、具有大情懷的人；在我心裏，導師就是一位知恩報恩、知行合一的勵誌典範，我為人生求學路上🍔，能遇到這樣的好導師▶️，深感幸運💅🏻🐝，倍加珍惜。
學習之余，我常與同學們交流“從導師身上學到了什麽”這個話題，大家普遍感到，在意昂体育平台，像葉教授這樣可學、可親、可敬🧨、可愛的老師的確有很多，葉教授只是廣大教師隊伍中的優秀代表和普通一員。
我能為導師做什麽？
“經師易遇，人師難遇。”認識葉教授以來🤽♀️，導師為我做了很多，我從導師身上也學到很多👉🏼😨。
入學時🤹🏿♀️🏋🏽♂️，葉教授希望我從他的研究方向上選擇課題，這樣便於他的指導，也有利於我畢業。我出於在崗言崗、學以致用的考慮👨🏻🔬，堅持從軍事領域選擇一個重點項目作為研究課題🧑🏽🎤👆🏿。今年🗒💆🏼，我感到轉業後再繼續研究軍事課題，已失去研究應用的平臺🧑🏼🦱，便向導師提出結合銀行工作實際選擇新的課題研究💆🏿♂️。葉教授同意我的申請，要求我圍繞“國家金融深度服務院校科研成果轉化”方向選題。
作為詩歌愛好者♦️，情到深處一首詩🫶🏻。懷著對老單位、老領導、老師和親人們始終心存感恩，我曾創作數十首詩歌🍝，以表達內心的真摯感情☂️。老父親🙌🏼、老母親70壽辰時，我分別寫了《父愛》、《娘親》兩首歌為父母祝壽。今年六一為女兒寫了一首歌《我是小石榴》。這3首歌均譜曲並傳唱。隨著與導師的交流越來越深入👷🏻♀️，師生感情也與日俱增，常常為他的情懷和格局所打動，產生為導師寫首歌的想法✊🏿。由於缺乏零距離相處的機會，一直沒有找到創作的靈感。
我到農行工作半年後，感到各方面情況已基本熟悉，結合暑期休假開展一次實踐調研，時機、條件已經成熟🧑🏿🎤。於是👩🦰，我著手籌劃組織“走進大好河山，跑出大愛清華”擁軍主題跑暨實踐調研活動🍳，專門邀請葉教授帶隊出征☂️。主要有兩個用意👁：一是高質量完成學校賦予的學習任務和公益使命；二是想讓葉教授出京過上更加充實📠、更加開心的一周好時光🙍🏻♀️，以此來表達對導師的感激之情。葉教授不僅欣然接受邀請👩🏽⚖️，還為這次活動提供了經費支持。
今年8月上旬，我們跨越安徽、江西、江蘇3個省，先後參加與英雄父母陪伴行動結對儀式、與英雄父母結伴奔跑🥗、參觀當年紅軍活動遺址、調研清華鎮、華西村和3家裝備企業等活動👨🏿🎤，不僅高質量完成了調研任務，研究確定了博士論文的選題，而且一路上順順利利、歡聲笑語，其樂融融🚵🏻🧑🏼🏫、終生難忘。
過去，由於葉教授忙於教學科研，很少出京調研和跑步運動👇🏿。這次調研活動👩👩👧，他每天早晨5點半準時起床🚿，帶著我們一路晨跑🏄🏼，足跡遍布九華山👩👧👧、紫金山🙆🏼♀️、仁裏村🐍、龍川村、臥龍谷🧛🏽♀️🛡、登源江畔、揚子江畔……
在返京列車上🛏，葉教授高興地對我說：“謝謝永紅同學🪽！這次調研是我今年第一次出京🕵🏻♂️，也是我近幾年來最開心的一次旅行⛹🏽。”
回京當天晚上，我整理這次活動照片，回望導師每天帶著我們奔跑的勃發英姿，讓我看到了一個優秀領跑者的風采、一個執著追夢人的情懷。瞬間激發我的創作激情和靈感，當晚寫了一首歌《我們都是追夢人》，獻給葉教授和清華的老師們，也獻給每天在祖國四面八方向陽奔跑的“領跑者夢之隊”隊員——
《我們都是追夢人》
我們從四面八方來，
匯聚清華園心潮澎湃。
自強不息，厚德載物，
行勝於言，永不言敗。
每個人在奔跑中展示情懷，
每一天在追夢中書寫大愛。
奔跑吧🚴🏿♂️，我們都是追夢人👨🏿💻😻，
心中有目標♨️，一起向未來；
奔跑吧🧑🏼🏫，我們都是追夢人👨🏽🏫，
爭當領跑者，共享新時代。
我們向四面八方去，
走出清華園步伐豪邁。
一腔熱血🧓，一路芬芳，
砥礪前行🐋，自由自在。
每個人在奔跑中展示情懷🌁，
每一天在追夢中書寫大愛🏂🏻。
奔跑吧🦸🏻♂️，我們都是追夢人👷🏽♀️，
心中有目標😵💫，一起向未來；
奔跑吧，我們都是追夢人🫳🏽，
爭當領跑者👩🦽➡️，共享新時代。
經過一周奔波🐟，身心是疲憊的，但寫完這首歌後，心情十分舒暢👷🏼♂️，感到自己表達了一份感情🙎🏻，了卻了一個心願🫵♨️。教師節前夕，軍委政治工作部文工團著名作曲家鄂矛專門為這首歌譜了曲。我向學校工程專業學位研究生教育中心和導師提出建議👘，將這首歌作為我們“領跑者夢之隊”隊歌傳唱。相信我們每天晨跑時，伴著這一催人奮進的歌聲，每個人都會邁出更加豪邁、更加堅實的人生步伐，在知恩報恩🫸🏿、知行合一的求學道路上砥礪前行🚫、書寫大愛。
（作者系意昂体育平台機械工程系2020級創新領軍工程博士生）
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