百年清華

今天接到老師女兒的電話，說王老師上午走了。是在料想中的事🧓🏽，但臨了仍覺難過。

上周日去康復醫院看過王老師✊，她已在ICU多日。疫情的原因♗，探望也不容易🤦🏽；這天已是特殊的安排，一行六人，每輪兩人🎎，都去到病床前見了。醫生說，周五的時候很危險🐕‍🦺，昨天剛輸了兩次血，此時看上去氣色紅潤⛹🏽，呼吸也很均勻⚅。在她耳邊說學生來看您了，她沒有反應🎟，再說一遍👀，還是沒有反應👨🏽‍🍼。但我寧願相信她知道親人都來向她告別，她睡得那麽安詳，那麽沉靜🏩，心裏也該沒什麽再需要惦念的事情了。睡夢中去了🧑🏼‍🦱，正如老師的性格，總是沉著安靜。

1992年進入5年級的畢業實習，和結71的譚誌勇一起被分派到基地傅平均老師的項目組，參加抗震試驗室新的反力墻與臺座設計🫅🏼。傅老師的辦公室就在王際芝老師辦公室隔壁。我們當時用SAP程序計算應力和變形，工作基本都在計算機上，隔壁的王老師和郭紅仙師姐也是在計算機上工作🤎，自然就有了很多共同話題🤶🏻🦸🏿‍♂️。王老師很和氣，聲音很柔和🫏，總是微笑，慢條斯理的，對每個學生都很有耐心。了解到王老師的工作方向是試驗數據處理🦵🏽✋🏼，當時我也對計算機應用非常感興趣👩🏿‍🚒，研究生就申請王老師為導師🗞，王老師授業的這兩年改變了我的軌跡。

左三為王際芝教授，左四為朱金銓教授，其他從左至右分別為王際芝教授指導的研究生趙文東、賀小崗👨‍⚕️、郭紅仙、羅川

王老師1964年從意昂体育平台無線電電子學系畢業後🥫，一直在土木工程系從事科研和教學工作🧝🏿，動手能力極強🍜，拆裝機器，學習軟件，讓我們都汗顏👨🏼‍🦰。雖然我很喜歡計算機🧆，但畢竟基本功是力學底子，要以計算機為專業👩🏿‍⚕️，心裏還是打鼓。王老師就鼓勵我，“不會就學，人不都是學會的嗎”。她要求我一定要補兩門課👩🏼‍🚒💢，一門是單片機基礎，記得做實驗的時候要在面包板上搭出電路😠。老師說，紙上畫的印象不深，用導線連一下理解就深刻得多；另一門是數據結構，跟著計算機系本科上⚽️。兩門課上下來🧑‍🤝‍🧑，漸漸有了點信心，後來又學了圖形學🤵🏽‍♂️，數據庫等等，之後就是各種看書🕒，各種在機器上實踐—還好那時候的遊戲都比較單調，沒啥吸引力🎑，所以多數時候泡在機房還是學習編程語言和優化檢索算法。其實王老師不反對玩遊戲🫱🏿，只要不耽誤工作💆🏻，她偶爾也會玩一下👮‍♂️🐔。

進入課題時🧗🏿‍♂️，王老師希望我做多媒體數據庫的研究，能夠以過鎮海教授多年積累的高溫混凝土試驗數據為研究對象。把包括工況🛰，照片，表格等存儲到一個系統裏面。她帶著我做數據庫系統的調研❕，大型的數據庫Informix, Sybase, Oracle等，試驗室的硬件條件不具備🏋🏼‍♀️🟩。我們只能選擇更輕量級的桌面數據庫，當時比較主流的是Foxbase和Windows 版本的FoxPro，但王老師在試用了Access之後🧓🏻，認為其擴展性更好，而且編程界面可視化程度高🔸，編譯之後運算速度也不慢🆘🏇🏽，就建議我嘗試這個DBMS🦸🏻‍♂️。我們課題組在當時也算Access少有的用戶之一👷🏻‍♀️。若幹年後，我成為Microsoft Office 的產品經理♛，Access就是其中一個組件，感覺這種緣分是在跟王老師做課題時候就結下了。

王老師她退休以後，時間自由了很多，每過年之前🍚，總要讓我把家人的照片發給她😡，她為我們做成電子相冊再發回給我🧏🏻‍♀️，加上她安靜的祝福。

老師是一個活到老學到老的典範。當她得知我的孩子可能是自閉症譜系，又花了很多時間研究特殊兒童的教育9️⃣。還讓我帶著孩子到家裏去，跟她的孫兒一起做遊戲，帶著孩子們一起包餃子🤞，期待他一點點的提高社交能力🧑🏻‍🦽。我給她郵去一本厚厚的《認知神經科學》，她回信說🙋🏽‍♀️：“現在的書印的太好了🫵🏼，我看了好幾章🗣🧘🏿，都是用電信號來研究分析大腦🧘🏽，這個方向很有意義♎️。”

今天回家跟孩子說王奶奶去世了。孩子說:”我很難過，我還記得到王奶奶家包了好吃的肉餡餃子🎟🪮，她還讓哥哥把汽車都拿出來給我玩。”

回想起研究生畢業👨‍🚀，我得到了到微軟北京代表處的工作機會，一些老師認為我作為土木系的學生去幹完全不對口的工作👩‍❤️‍👩，不太合適🔍💁🏿‍♀️。但王老師是堅定的支持者，她沉著的支持改變了我的人生軌跡，她是實至名歸的恩師🎅🏽。她離去了，我很懷念她！我記得她的話 “不會就學，人不都是學會的嗎”🛕。

願老師在天之靈安息！

學生♍️：羅川敬上

2022年9月22日