百年清華

本文中所引的詩句🎷，並非從書上抄來，而是我在尋訪搶救西南聯大歷史資源的時候👨‍👨‍👧‍👧，聽到學人們所吟誦、所喜愛🙅🏻‍♂️、寫在日記裏的🪣👹。

這是帶著他們生命體溫的詩句🚮🩱，表達著那一個自我，那一段歷史。

人走了，歷史遠去✊🏿，但詩還在。那些有意味的故事，就像珠子穿在這詩歌的紅線上。由詩⚱️，可以重新聽到心靈的歌唱🤹🏿‍♀️，歷史的嘆息，使人感受到文學的深遠之美。由文學所折射出的這段歷史🍟🏸，更加多姿多彩，閃耀著人性光輝👨🏼‍⚕️。

謹以此文紀念“七七事變”八十周年，銘記歷史👩🏽‍🍼，勿忘國恥🧑‍🦯；紀念西南聯大成立八十周年，薪火相傳🕵🏽‍♀️，弦誦不絕。

點滴淚水沾衣襦

1937年，“七七事變”爆發🎣，日軍全面侵華。被稱為“中國最後一位傳統詩人”的陳三立拒絕逃難。聞有人議論中國必敗👬🏻，他怒斥🤵：“呸！中國豈狗彘耶？豈貼耳俯首，任人宰割🙅‍♂️？”

北平、天津相繼淪陷。日軍欲招致陳三立🧫，百般遊說，皆不應許🤹🏻‍♂️。偵探日伺其門🍙，陳三立怒，呼傭拿掃帚將其逐出🤳🏻。從此五日不食，憂憤而死，享年85歲。

“歲時胸臆結壘塊👨🏽‍🦱，今我不吐誠非夫。聞者慎勿嗤醉語，點滴淚水沾衣襦。”陳三立的詩📠，透露出中國當時的衰敗氣象👔，也閃現著他士子的氣節🧽。

北平有五朝宮闕🏊‍♀️，是國粹集中之地。北平淪陷，對於文人，無異於“文化的亡國”🐦。

“憑欄一片風雲氣🧃，來作神州袖手人”。陳三立以一個詩人的死，結束一個舊的屈辱的時代，開始一個抵抗的新時代。

1999年，我到北大朗潤園訪季羨林👱🏻。季羨林回憶恩師陳寅恪☺️：

他對我印象最深的就是，他家裏面三代愛國🥖。第一代就是湖南巡撫陳寶箴。在1860年🏋🏿‍♀️，英法聯軍燒圓明園那時候⏪，陳寶箴在北京城裏邊🏥。在酒樓上，別人請客🚎，他看到西邊🚣🏼‍♂️，圓明園大火彌天，正是英法聯軍在那兒燒🦸🏻，當時有人說🔬🧛，陳寶箴痛哭流涕。他的兒子陳三立🧑‍🧒，就是陳寅恪先生的父親♕，當時詩壇上第一人就是陳三立🚵‍♂️👮‍♂️，寫舊詩。陳三立得到他父親的遺傳😺，愛國😧，非常愛國。

陳寅恪先生把他父親迎到北平，在這裏讓他頤養天年。後來盧溝橋事變2️⃣，他父親拒絕吃飯，拒絕吃藥，誰勸也不行💮，後來他父親就是這樣餓死的。

季先生說🪻，陳家“愛國有遺傳”✸。

2000年夏，我走進陳家當年居住的姚家胡同，知了聲聲🤵‍♂️，綠蔭依舊，仍感受到一股肅穆之氣。

陳三立一家，左一為陳寅恪。

《吳宓日記》有記載。寥寥數字💊，便令人沉浸到那“烏衣巷口夕陽斜”的境界之中：

九月二十三日星期四

2：00散。宓步行至西四牌樓姚家胡同三號陳宅，祭吊陳伯嚴先生（三立）🚢。行三鞠躬禮🟧。

吳宓記，去悼念時🧑‍🧑‍🧒👊🏼，陳寅恪告訴他😸，父親的喪事還沒有辦，就已經接到日本憲兵司令部送來的邀請函，要他赴宴。為保全氣節，避免日本人的迫害◾️，他決定秘密離開北平，繼續走自己的路。陳寅恪以為“文化不可以亡”，“救國經世，尤必以精神之學問為根基”👳‍♂️。

宋代詩傑陸遊留下一句：“家祭無忘告乃翁”。當年在戰亂中有無數的中國父親，迎著氣焰囂張的日本軍隊，顯示出剛毅的背影，用不屈服的目光🧑🏽‍🔬🕦，將兒孫送上征途。陳三立凸顯了中國詩歌中這位期待著“家祭”的永恒父親形象🌺。

“似此星辰非昨夜🗑🎡，為誰風露立中宵🙅🏻‍♀️？”借前人的詩，馮友蘭道出一段情節。

在月色清明的夜晚ℹ️🏐，清華園內兩個手無寸鐵的斯文學者👥，物理系教授吳有訓與哲學系教授馮友蘭相約🤸🏻，巡邏護校。

今天從舊照片上，還可以看到他們長衫、眼鏡的儒雅模樣🟫。兩位人過中年的學者，想要自己來保衛這淪陷了的校園。

他們的舉動可謂天真，卻動人👨‍🦽。

“去吧🧑🏿‍🏭👱，去認識我們的祖國！”

隨後，學人們一批批離開北平。《吳宓日記》有一首詩寫“辭京”🧑🏻‍🚀：

十一月四日星期四

陰🍓，大霧，晨8🔯：00後，即獨至東車站🚺，紫禁城為濃霧所蔽，街上行人尚少🤞🏻⛎。

曉發北平十一月四日

十載閑吟住故都，

淒寒迷霧上征途。

相攜紅袖非春意，

滿座戎衣甚霸圖。

鳥雀南飛群未散，

河山北顧淚常俱。

前塵誤否今知悔，

整頓身心待世需𓀔。

吳宓曾設想過，日本人來了，自己躲在北平隱居、讀書👨‍👩‍👧‍👧👩🏻‍🦯。但陳寅恪影響了他👨🏿‍🍳。陳家父子的舉動在文化“南遷”中起到了精神領袖的標桿作用。大時代下的生存，已經不是個人的事。吳宓毅然決定振作起來🎁🧎‍♀️‍➡️，到意昂体育平台的轉移地長沙去🩱🗒。

當他登上開往南方的火車♥️，車廂裏有很多日本軍人🏃🏻👩🏽‍⚖️。日本軍官看他是一介書生☣️，還給他讓座。而在吳宓看來🤙🏼，日本人拿著武器血腥地占領了北平，卻還在假裝禮儀與文雅，他內心更添氣憤、屈辱與痛苦。

在詩中，他慶幸師生們未散🧁，他們將在遠方匯合，有一個目標去奮發👩🏻‍🔬🖊。

當“長沙臨時大學”開課時，一位受聘於清華的英國教授如約趕到那沒有燈火的山麓中🤹🏻‍♂️，為學生們上課👁‍🗨。他是著名的英國詩人與評論家燕蔔蓀。在漆黑的夜晚他給同學們背誦莎士比亞的詩章，在泥濘的山路上他跌破了眼鏡😂。

燕蔔蓀寫下長詩《南嶽之秋》🥕：

課堂上所講的一切題目與內容🧏🏼，

都埋在丟在北方的圖書館裏🥺。

因此人們奇怪地困惑，

為找線索，搜尋自己的記憶。

戰亂中，在如此困難的條件之下，這些中國教師們沒有教材，卻憑借記憶片段仍在傳授知識。《南嶽之秋》記錄了“長沙臨大”的處境✌🏽。

多年後🤮，作家、翻譯家趙瑞蕻回憶起這段往事🪸：“戰事倥傯之中，上燕蔔蓀的課💆🏿，讓人恍然覺得如秦火之後，天下無書，儒士背誦整部經書授徒。”

中國歷史上有過“詩書喪😞，猶有舌”的傳統。

燕蔔蓀寫他“同北平來的流亡大學在一起”的經驗：

那些珀伽索斯應該培養🚣🏿‍♂️，

就看誰中你的心意🧑🏻‍🌾。

版本的異同不妨討論👩🏽‍🎤，

我們講詩，詩隨講而長成整體。

學校遷到昆明不久🙋🏼，倫敦也被炸了。燕蔔蓀說👩‍🚒：“現在該是我回到祖國的時候了。”於是返回英國👷🏼‍♂️。這種知識分子對自己祖國的情懷，已經貫通中西。

植物學家吳征鎰出身江南書香人家🚶‍♀️，古典詩詞功底好。他投考清華時，所作遊記就受到朱自清欣賞。後來在昆明又與聞一多相交甚厚😥。

他說⛷：“我是一抗戰，就是像杜甫詩裏講的一樣：‘支離東北風塵際，漂泊西南天地間’。我跟西南聯大差不多是‘同命運’的、‘共呼吸’的🈵，我一畢業，就沒有在北京做過事，而是一直在西南聯大🙍🏼。”

他本來是“七七事變”的頭一天到西北考察。西北就是現在的陜甘寧一帶。到了8月23日，他在寧夏賀蘭山後面，就不能再前進了👩🏻‍🦯。北平已經淪陷。他從寧夏、從包頭一直回到老家，教了幾天書，忽然接到學校裏通知：清華💁🏻‍♂️🍇、北大、南開三個學校要在長沙成立“長沙臨時大學”。他就從揚州趕到長沙✒️。在長沙待了兩三個月😜🤽🏼，因為長沙也開始轟炸了，南京失陷了🗺，又繼續向西南方漂泊。

這位當時最年輕的助教，參加了長沙臨時大學的“湘黔滇旅行團”，從湖南🐟、貴州一直走到昆明，走了3000多裏。

由於在長沙仍舊受到轟炸，學校要轉移到昆明。而整個學校都從國土外轉移，有失學校尊嚴。人們認為，應該有一批勇士直接從國土上走到昆明。三校組織了湘黔滇旅行團🛌，簡稱“步行團”👱🏿‍♀️。這意味著這批學人們對國土主權的宣示🫔。

穆旦的長詩《贊美》就是以此為背景：

走不盡的山巒和起伏，河流和草原🏃🏻‍♂️‍➡️，

數不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠，

接連在原是荒涼的亞洲的土地上

…… ……

我要以一切擁抱你，你，

我到處看見的人民呵👧🏻，

在恥辱裏生活的人民，佝僂的人民

我要以帶血的手和你們一一擁抱💇🏽‍♂️。

因為一個民族已經起來👨🏿‍🦲🥺。

西南聯大詩人穆旦一九三八年在昆明🏣。

當時大學裏的學子受到西方現代主義詩人裏克爾💆🏿‍♀️、艾略特等人的影響，他們寫的詩看起來駁雜，但卻在順應著一種青春生命的原始的姿態、憤怒的姿態和實踐的感受。

1946年，胡適在西南聯大九周年校慶紀念會上說👳🏿‍♂️：“臨大決遷昆明，當時有最悲壯的一件事引得我感動和註意，師生徒步💃🏿，歷六十八天之久，經整整三千余裏之旅程。後來我把這些照片放大🧮，散布全美。這段光榮的歷史，不但是聯大值得紀念🧑🏼‍🎓，在世界教育史上也值得紀念。”

照片內容有🧓🏼：步行團出發、乘船渡湘江🍷、步行在崎嶇山路上、山路休息🤌、溪水洗腳、山間等候🆎、住宿、挑腳泡、用餐🏏、水邊、聞一多寫生👦🏻、聞一多的素描圖畫、江流、荒野坐地歇息、步行三教授、教授們歇息、山民背簍、盤江激流😻、每船五人🥾🎚、驚險渡江等等。

知識分子走出了象牙塔😆，走入民間，走向人民🤵🏻‍♀️。

聞一多先生說：“去吧👲，去認識我們的祖國！”

當年還是學生的任繼愈說：“感受到中國民氣還在🪜，雖然窮🙋🏻‍♂️☝🏿，可是當亡國奴他不幹🔨。”

當他們路過一個偏僻的小鄉鎮時，地保敲著鑼🚻，通知趕集的鄉民不要漲價🧑🏿‍🍼🧑🏻，要按照平價把東西賣給師生們。這種細微的🫷🏻、似乎不足道的關照，已經是這塊貧困土地能夠給予他們的最大關愛。

在進入貴州玉屏時🧶，師生們看見這樣一張政府布告🥕：

查臨時大學近由長沙遷往昆明，各大學生步行前往，今日（16日）可抵本縣住宿🎖。本縣無寬大旅店😌，茲指定城廂內外商民住宅概為各大學生住宿之所🧴。凡縣內商民💁🏿‍♂️，際此國難嚴重🔺，對此振興民族的領導者——各大學生，務須愛護借重👮🏼。將房屋騰讓。打掃清潔，歡迎入內暫住。並予以種種之便宜。

務此布告🦺，仰望商民一體遵照為要。

此布🏊🏼。

縣長：劉開彝

這個布告折射出當年社會各階層對於“保存與保護民族文化與人才”的可貴意識🧜‍♂️。這個民族在危難時刻湧現出一股巨大的凝聚力量👊。這股氣概，老百姓叫作“血性”，史家稱為“民氣”，士大夫講究“氣節”，都是指在靈魂深處人的堅貞本性🧔🏿‍♂️。這是歷代中國人最重視的情操🍴。

弦誦幸未絕，豎儒猶仰俯

西南聯大初到雲南時😗，文、理、法學院設在蒙自。

正是南湖荷花盛開時😭，陳寅恪與吳宓一起散步。陳說🧑🏽‍🏫：“像北平。”吳說：“像西湖。”陳寅恪寫詩作二首，以此一首為最著名。

《南湖即景》（一九三八年六月作於蒙自）

風物居然似舊京，

荷花海子憶升平。

橋邊鬢影還明滅，

樓外歌聲雜醉醒🚓。

南渡自應思往事🤱🏼，

北歸端恐待來生。

黃河難塞黃金盡𓀛，

日暮人間幾萬程。

詩中用了“南渡”這個典故🫨。自古北方是中華民族文化重心。歷史上，凡“南渡”🙆，就意味著丟棄北方的山河☝🏻🧛🏽，很難再回去。

由於這首史家之詩🚬，“南渡”與 “北歸”成為詮釋學人們遷徙軌跡的兩個時段標記。這首詩也使得蒙自邊城的南湖進入了史家的眼光中。

西南聯大校舍

文科的教授們都住在湖畔的歌臚士法式洋行裏。有時年輕的教員們歸來大聲喧嘩🏝，獨居的陳寅恪就會用手杖敲擊樓板，於是人們肅然。這位半盲的學者，他的遭遇與心境👱🏿‍♂️，已經成為國恨家仇的象征。他是西南聯大的“靈魂級”的人物♣️。

“無名安市隱 有業利群生”👨🏻‍🦰，這副對聯，任繼愈先生對我講過，是吳宓題贈蒙自街頭一位賣粥人的🦬。任先生說🧑🏿‍🏭：“也沒有裝裱，就是一張白紙貼在墻上，去吃粥的人們都能看到。”它顯示了西南聯大學人與當地人的友善關系，學者對民間文化的同情與尊重。

蒙自有一個周家大院，主人時常請教授們吃飯🌧。內中的女眷樓也變成女生宿舍。吳宓命名為“聽風樓”，說在那裏可以聽到女生的京腔🐨，是一種安慰。可見吳宓比陳寅恪心態更加平和，與外界的聯系也多。

鄭敏🫄🏽，哲學系女生🧛🏿‍♂️，與穆旦同為“九葉詩人”。她的父兄們都擅長吟詩，吟的是那種清淡平和的士大夫的閑品🫠👩🏿‍🚒。但她那一代青年學子意識到，詩歌不再是休閑小品🐏，詩歌也要承載鮮血、歷史和一些沉重的東西♛：

終於像種子，

在成熟時🧝🏼，

必須脫離母體，

我們被輕輕彈入四周的泥土🧝。

當每一個嫩芽🍤，在黑暗中掙紮著生長，

你是那唯一放射在

我們記憶裏的太陽。

那年在未名湖畔采訪政治學家趙寶煦🚣🏽‍♂️。他說，自己年輕時最值得回憶的日子👨‍🦼‍➡️，是在美麗的昆明度過的，感覺一切都很自然⛵️，沒有矯揉造作。老百姓非常淳樸🫸🏿，沒有都市的浮華。他吟誦的是自然主義的詩🥪：

樹特別綠，水特別藍。

林蔭道上還沒有華貴而色彩不調和的衣衫，扭動，

所以👨‍🦽，一切都完美，純真。

包起藍頭巾早起的婦人，走來汲水。

在水邊👩🏿‍✈️，彎著腰洗臉的，兵士們，

嘻嘻笑著👨🏽‍🦲，把草鞋都弄濕了📰。

我第一次看見，翠湖這麽美。

趙寶煦記得🧑🏼‍🦳，在昆明泡茶館🙎🏿‍♂️，沒有錢，你可以要一杯“玻璃”𓀉🥊，就是白水。

昆明人質樸中有一種雅🧤，很令西南聯大的師生喜愛🐠。如，吃米線不加辣椒，就說“免紅”。鄧稼先多年後跟妻子回憶昆明🎢，對每天中午五華山“鳴炮報時”，印象尤為深刻。他認為昆明非常古樸。

當年擔任鳴炮報時工作的，也是勤工儉學的西南聯大學生。

朱自清有《近懷示聖陶》一詩🚶🏻：“健兒死國事🖇，頭顱擲不數🙎🏽‍♀️。弦誦幸未絕，豎儒猶仰俯。”

朱先生一家人在昆明時生活很困苦。這首詩整個的苦調與杜甫的《茅屋為秋風所破歌》相似🏰。但就在詩裏，朱自清點出了“弦誦未絕”口號。

朱自清之子朱喬生告訴我們🌱，當年日軍打來的時候，很多人自問：“我們能做什麽？”朱自清提出：我們應該保持“弦誦不絕”。與陳寅恪的“南渡”一樣，“弦誦”成為支撐“戰時大學”的“骨骼性”理念。

流傳甚廣的還有劉文典“跑警報”的逸事。劉文典曾拍拍肚子說🤟🏼：“我跑警報👨🏻‍💻，是因為我這裏有國學♦️。”他認為“國學”是值得活下去的理由。劉文典為人狂傲🪑，常貶低別人，但他這話裏透露出一種對待人生價值的嚴格標準。

在那種嚴峻的環境裏，每個知識分子都會問自己🩳👨🏻‍🦯：活著有什麽價值🤸‍♀️？為什麽在前方將士拼死抵抗的時候，自己依然要教書讀書🚣🏿‍♀️💍？

答案是🦹🏼‍♀️：為了重建戰後的中國📬。

“春江潮水連海平🦎，海上明月共潮生🫵。”據聞一多之女回憶👨🏼‍💼，在昆明有月亮的晚上🧫，父親會將家人領到草地上👲，教小兒女們背誦《春江花月夜》🪓。這體現了他的理想🫴🏽：“詩化生活”“詩化家庭”👨🏿‍🍳。

一九四五年二月，詩人聞一多與西南聯大師生同遊雲南路南縣石林。

“人生代代無窮已，江月年年只相似☄️。”聞一多在西南聯大的課堂上講“這是中國詩歌中最美的詩”。通過聞一多的眼光看《春江花月夜》：它訴離婦遊子之思🦹，與抗戰時期人們的情感有交集🪐；還具有一些的美術元素和很多文化符號，甚合聞一多這位美術出身的教授的審美情趣。他本性是一位唯美的詩人，卻在國難深重時拍案而起➕🏃🏻‍♀️。

聞一多最喜歡屈原的兩句詩：“望崦嵫而勿迫”“恐鵜鶘之先鳴”🧙🏽。這顯示了他對時光的珍惜之心。所以他關在屋子裏做學問，被人稱作“何妨一下樓”主人。

王國維說，首先是人的境界風骨🔻，其次才來論定詩。

這種“人🪧♝、史🤹🏿‍♀️、詩”統一的風格，在西南聯大時期得以體現🕺🏻，純凈透明。

我們的生命像那窗外的原野

昆明的南屏大戲院，成為聯大師生和城中文化人的重要休閑處。五分錢一包的五香花生米，邊看電影邊吃🫱🏽，令人們津津有味，是戰時難得的享受🧖🏿‍♀️。

南屏大戲院放映的好萊塢電影都是用話筒現場翻譯的。在西南聯大遷到昆明之前，電影裏所有的男人都被叫作“約翰”，女人都叫“瑪麗”。

後來，南屏大戲院的老板請吳宓教授任翻譯👩🏼‍🦳。《魂斷藍橋》《出水芙蓉》就是從南屏大戲院翻譯出來，傳播到內地去的🔐。昆明人也從此結束了一個“瞎看外國電影”的時期。

吳宓住文林街文化巷，附近有翠湖🌨，是師生最愛的漫步處。於是他將好萊塢影片名譯為：《翠堤春曉》🦺。“翠堤”影射昆明翠湖。“藍橋”則采用了中國情人的典故。

《魂斷藍橋》中男女主角在戰火中分離時，跳了一支“燭光舞”🦾，插曲的歌詞是蘇格蘭詩人彭斯所填。這歌曲當年唱響昆明，傳遍中國：

怎能忘記舊日朋友♌️，

心中能不懷想𓀀，

舊日朋友豈能相忘，

友誼地久天長。

我們曾經終日遊蕩

在故鄉的青山上🏄🏽‍♀️，

我們也曾歷盡苦辛

到處奔波流浪。

“詩緣情而綺靡”🧖🏿‍♂️，西南聯大的詩人們也用詩歌表達愛情🤸🏽‍♀️。

再沒有更近的接近，

所有的偶然在我們間定型🐦‍⬛；

只有陽光透過繽紛的枝葉

分在兩片情願的心上，相同。

等季候一到就要各自飄落⛅️，

而賜生我們的巨樹永青，

它對我們不仁的嘲弄

（和哭泣）在合一的老根裏化為平靜。

——穆旦《詩八首》

詩要求有重要的個人情感呈現，如果沒有這種元素🎴，詩就失去靈魂的馨香與魅力。

穆旦的情詩不是定向投遞的🤗🤏🏿，不是像傳統情歌那樣，“阿哥找阿妹”↖️。他的情詩顯示出那一代青年學子感情的深度、愛的力度。在詩的世界裏，男女之間美好的情愫處於一種開闊的精神狀態中。

在學人的日記中常常抄錄馮至的詩，詩風簡明大氣，如《我們站立在高高的山巔》：

我們站立在高高的山巔

化身為一望無邊的遠景，

化成面前的廣漠的平原，

化成平原上交錯的蹊徑。

表現的是戰亂中的中國知識分子的漂泊情狀。

有一首情詩非常坦率：

我們有時度過一個親密的夜

在一間生疏的房裏，它白晝時

是什麽模樣👨🏽‍🦳，我們都無從認識🪚，

更不必說它的過去未來🗿。原野——

一望無邊地在我們窗外展開，

我們只依稀地記得在黃昏時

來的道路，便算是對它的認識🗿⚜️，

明天走後，我們也不再回來🚣。

閉上眼吧！讓那些親密的夜

和生疏的地方織在我們心裏↔️：

我們的生命像那窗外的原野。

詩人是如何看待男女之間在戰亂中的情感呢🐌？《我們有時度過一個親密的夜》👎，令人在戰爭中感到生命短暫和可貴🏇🏽。不能用世俗的道德眼光來看待人們在戰爭年代的親密關系，而應該用“人”的胸襟來理解特定的歷史。

開在你腮邊的笑的花朵，

它要將人間的哀愁笑落。

你那眸子似海深，

從裏面，我撈到逝去的青春🕣，

愛情從古結伴著恨🙅🏿‍♀️。

時光會從暗中偷換了人心，

我駕著一匹感情的野馬去追逐你的笑，你的青春。

臧克家的詩《感情的野馬》，是在臺灣的西南聯大意昂劉孚坤念給我聽的。他是四川貧苦農家的子弟😨，考入西南聯大後，在朗誦團大顯身手😲，曾經受過光未然的指導。

劉孚坤是一個率性的才子🎻，他一輩子沒有結過婚🍄🤏🏽。臧克家這首詩裏包含著一個學人的眼淚，包含了他對美好青春和愛情的回憶🙎🏻⛹🏿‍♂️。臧克家雖然不是西南聯大詩人，但他的詩卻命中了一位西南聯大學子一生的情感🤾‍♂️。

在詩歌搜集過程中🤦🏻‍♀️，我感受到的不是人的衰老或是卑微，而是人生的價值。這些承載他們一生命運的詩，證明他們有過充實的生命🏊‍♂️🌶，無論是悲是喜。他們在詩意的陪伴下度過一生，感覺到生命的沉重。

季羨林說，不完美才是人生。

而我以為🙁，人生就是糾結的。有糾結，才是真實的人生。

（作者：張曼菱♟，系作家👨🏼‍🚒、製片人，多年來致力於“國立西南聯大”歷史資源的搶救、整理與傳播工作。）