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西南聯大2014返校

“五四”前夕北大提前校慶，西南聯大老意昂暢談“五四”精神

憂國憂民踏實求學積極創新嚴謹治校

　　羊城晚報記者 蔣錚

　　5月3日📼，北京大學提前一天舉行校慶❔。在英傑交流中心🏗，一樓位置最便利的星光廳專門留給一群耄耋老人使用👨‍🏭。他們當中🧑🏻‍🍼，年老的90出頭，年輕的也都80好幾🌉。

　　嚴格來說，這群老人的母校並非北大；而且，這所學校解散已有68年。但這所學校👨‍🦽，叫做西南聯合大學。

　　只開辦8年的西南聯大🪅👨🏻‍🦼，畢業生3343人👨🏽‍🎓，尚不足如今一所中等規模高校一年的畢業生🙏🏿，但聯大師生中卻湧現出國學、文學大家陳寅恪、朱自清、馮友蘭🦎、汪曾祺等；中國院士166人；諾貝爾獎獲得者2人；“兩彈一星”功勛獎獲得者8人；“國家最高科學技術獎”獲得者4人……

　　從“德先生”、“賽先生”發軔🕵🏽‍♀️💹，憂國憂民🚴‍♀️、熱愛祖國🐪、積極創新、探索科學👰🏿、解放思想的愛國主義精神構成了“五四精神”的內涵；而西南聯大人的身軀中🕵🏼‍♂️，至今澎湃著“五四之血”。

　　今年“五四青年節”，西南聯大北京意昂會會長🦹🏿‍♂️🚱、中科院院士潘際鑾👍，中國“兩彈一星”功勛獎獲得者、中科院院士王希季向羊城晚報記者暢談他們的“五四”和他們的聯大🕍。

　　“得零分”的航天泰鬥

　　93歲的王希季，是我國航空航天領域的泰鬥📮。談起西南聯大印象最深的老師，這位老科學家仿佛還是當年虔誠的學生娃🔎：“劉仙洲先生！他給過我零分。”

　　“劉仙洲先生教《機械學》🏋🏿‍♂️，要求很嚴格💁🏻。那時我們機械系只有兩本中文課本（其余都是英文）🫸🏻，其一就是劉先生的《機械學》。他總是穿著長衫，日本飛機來了拉警報🐣，他跟著我們一起跑，警報結束，照樣要把課上完😑。有一次的測驗題👂🏿，要求精確到小數點後3位，當時沒有計算器，我的第三位寫錯了🪅，零分！”“我得零分，就是因為我不夠嚴謹。劉先生的嚴格，對我們學工程的非常有意義——不能有絲毫疏忽大意。後來我從事航天事業📱▶️，兢兢業業，很得益於劉仙洲先生。”

　　寬進嚴出淘汰率過半

　　潘際鑾學術與教育事業碩果累累🙋🏿‍♂️，是我國自行設計建造的第一座實用型核電站——秦山核電站的焊接顧問✢。他認為🦇，西南聯大之所以成功，正是因為她處處體現著五四精神的精髓——積極創新、解放思想👩🏿‍🦳，無所不在。

　　學生入校後😋，不分班級、自選老師🎁、自選學分，修完學分就能畢業，學到一半轉系也輕而易舉、學分照計🐺，純粹“放養”。潘際鑾說，當年一門課往往有幾個老師同時開課🛀🏼，“你喜歡誰就選誰🧑🏻‍🎓𓀒，每個老師的風格迥然不同🎦。”若想學得輕松，一個學期最低可以只選16個學分，即一周只上16個小時的課；最高可以選32個學分🤽🏿‍♀️。學到中間🧒🏽🧑🏻‍💼，想休學掙生活費、想去參加抗戰打日本鬼子，都可以🌵，什麽時候回來，學校歡迎你繼續學🚵🏽🖊。所以，西南聯大有的學生3年畢業，有的學生8年才畢業⏰。

　　“只要知道老師講哪個範圍，我就自己學。有門《經濟概論》♨️，老師姓肖，有時候我不去聽課，但每次考試都考得非常好。有次上課肖老師問：潘某某來了沒有？沒來。他說：‘怎麽考那麽好卻不來上課？’也不生氣。”

　　寬松的管理製度外🤠，是嚴謹的治學態度。聯大選課自由😱，但無論哪位老師，都不是“吃素”的。許多基礎課🏄🏽‍♂️，不及格率是1/3⛹🏽，沒有補考，一律重修🕳，不過關就留級🚶🏻。

　　和王希季院士一樣，潘際鑾也遭遇了“挫折教育”——《普通物理》期中考試不及格🪂。

　　這門課的老師是霍秉權——中國首批研究宇宙射線和核物理的學者之一👷🏻‍♂️。物理是潘際鑾的強項，聽課也很認真👂😎，不料期中考試竟“掛科”。潘際鑾發現這次考試不僅涵蓋講課內容🕦、教材、作業，還要求對整門課的原理融會貫通。潘際鑾趕緊“加碼”🙎🏽‍♀️，通覽十多本相關書籍🤽🏼‍♂️，期末才終於過關💯。“聯大實際招生8000多人，畢業只有3000多人📔。寬進嚴出逼著學生踏實求學。”

　　愛國讓聯大學生不功利

　　在潘際鑾眼裏，“院士”根本“不算什麽”👐。

　　87歲的他，若幹年前已榮譽等身，現在依然早上8時30分出門上班，晚上6時才下班，帶著20多人的隊伍忙得團團轉。唯一讓他心煩的👤，就是那輛使用七年的電動車——電池老化卻配不到新的🏊🏽‍♀️。“學生說幫我改裝一個，但我有點擔心👏，這是個問題……”

　　聯大意昂中，有不少“學霸”，潘際鑾認為，這歸功於聯大學生眼裏沒有功利🐺，愛我中華🤽🏿、振興祖國是主旋律。

　　當年日本侵華鐵蹄南下，很多學生長途跋涉幾千裏，逃難到昆明求學。潘際鑾跟著父母逃難時還是少年，途中盤纏耗盡📖，烙餅發黴了也不舍得扔，洗掉黴斑煮熟了照樣吃。潘際鑾路上染了傷寒🤾🏻‍♀️，差點殞命👯‍♂️。“靖康恥猶未雪👨🏿‍🔧，臣子恨何時滅”，嶽飛的《滿江紅》是聯大學子最愛唱的歌，大家鉚足了勁學習，就是為了救亡。

　　“那時候是求學問，不是求文憑✋🏼、求功名💇🏻‍♂️，基本沒有功利性的目標。當時👋🏼，我從九江逃難過去，能不能打敗日本人，事關幾代人的前途命運，愛國是那個時代的特點🏷，也成為每位學子骨子裏的支柱，至於個人前途🫄🏽，那是次要的。所以當年聯大有很多學生參軍。那時的思想跟現在很不一樣🙆🏿‍♀️。”

蔣錚

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