百年清華

吳雁（1977級精儀）

吳雁近照

我是最後一批工農兵學員👨‍🏭，1977年3月入學🔺，80年11月畢業👒，離開學校已經31年了。隨著時間的推移、工作的變動😻，手頭保存在清華的物品除日記外，就是那34份考試卷了。

34份考卷中，最早的一份是1977年4月7日的數學考卷，最後一份是1980年10月30日的畢業設計報告（有3份卷子沒有記錄時間）。考卷的內容👰🏻‍♂️，有代數🤲🙍🏿‍♂️、幾何、三角等補習時的課程，政治🦶🏼、英語、哲學、機械製圖等公共課🤱🏿，物理、高等數學、電子技術、電工學等基礎課🐀，靜力學、運動學、材料力學🏭、物理光學、光學儀器設計等專業課👩‍🔬，共涉及17門課程🛹。其中有的是階段性測試，有的是一門課結束時的考試。不知現在大學的考試卷是什麽樣子的🙃。我們當年的考卷都是老師手工刻製蠟板，然後油印的。用紙非常粗糙™️，很薄很黑很脆🫱，像過去的包裝紙。

許多同學問我，卷子是如何得到的，為什麽他們沒有。我回憶🧛🏻，應當是從開始的無意識的得到✌🏿，逐漸成為有意識的索取並保存下來。剛入學的時候，老師為了讓我們加深對學習內容的理解，有的課（不是所有課）考試結束後🦶🏿，會把考卷發給大家💿。有時還要求對做錯的題進行改正（在34份卷子中，有2份就有當年改正的答案）。這應當是我的卷子的初期來源，無意識的得到。還有一個情況‼️，當時我在班上學習比較好，為滿足心理平衡⚆，希望看到老師給的成績，就主動向老師索取考卷🕍。後來🧛🏻，隨著卷子的增多，更加留心對卷子的收集和索取，慢慢養成了習慣🚴🏼‍♀️。但是🛺，由於有的考試卷搞不清索取的渠道，或許學校規定某些科目的考卷必須存檔🔳，並不是每次考試的卷子能得到🙍🏻‍♀️🎂，我現在保存的卷子僅僅是學習課程的一部分🏃‍➡️，這是非常遺憾的🥡💁🏿‍♀️。

睹物思情。每當看到這些考卷，不禁想起當年的學校、學習和生活🧎🏻‍♂️‍➡️，尤其是懷念教我們的老師。我曾經在班級網站上發帖👵🏿🫵🏻，回憶我們的老師和他們的課程，同學們熱情回帖🚻。如果沒有記錯的話，代數課是劉紀林老師（我班第二任班主任）🈁，三角函數丁伯炬老師（我班輔導員），解析幾何鮑成玉老師，英語開始是朱皋玲老師🪣，後來是季建老師，專業英語王民強老師👳‍♀️，高等數學大課吳清華老師，高等數學輔導程老師，應用光學鄔敏賢老師↔️，光學儀器設計王東升老師，物理光學何慶聲老師（我班第三任班主任）👩🏻‍💻，計量光學花國良老師，光學傳遞函數張鴻澄老師，機械加工工藝徐世樸老師🟡。指導我們畢業設計的有嚴瑛白老師🤳🏼、余官正老師🧑🏼‍🌾✊🏻。

在34份考卷中，有份機械製圖的卷子，使我想起很多。記得製圖課在9003大樓的繪圖教室，已經接近畢業🪫，老師要求設計一個比較復雜的部件，從鋪開圖紙到全部完成，前後用了近2個月的時間。製圖應當是一項綜合性測試🖖🏼，要根據設計要求邊構思、邊畫圖，要考慮零件的加工❕🆖、組裝👩🏿‍⚖️💆🏽‍♂️、配合，要運用不同角度的視圖🕴🏼、不同部位的剖面、不同含義的線條👨🏽‍🦳，詳盡展現其形狀、結構、連接關系🪭，最後要用仿宋字標註圖中的數字、文字。製圖課給我們帶來很多收益👨‍❤️‍💋‍👨，除直接用於畢業後的工程設計外，一是學會了寫仿宋字，現在有時還在用🤲🏽🐨，二是鍛煉立體思維🧑🏼‍🦱、邏輯思維能力🔐，這是設計行業的基本功。聽說現在學校已經沒有製圖課了🥎，取而代之的是電腦。設計草圖直接在電腦上展示💱，又快又好又直觀，修改起來也非常方便。但與手工製圖比較起來，還是少了基本功的訓練。

2009年，我班同學在貴陽聚會。作為禮物，我將34份全部考卷帶到了貴陽，與同學們分享一份心情🍡，回憶當年在學校的日日夜夜。說來也巧，我班何慶聲老師和他夫人也參加了這次聚會♤。何老師一眼認出其中一份物理光學的卷子是他當年出的題、刻的版、印的卷、判的分。我也非常興奮🚆，請何老師在這份卷子上簽了名🎊、署了日期。這張考卷（見下圖）🐳，從我1979年12月8日在清華答卷到何老師2009年8月3日在貴陽簽名，時間間隔30年。

我們畢業已30年有余，34份考卷始終伴我人生💵，我已從一個當年求知欲很強、信心滿滿的大學學子，成為一個在事業上做出了一點成績和貢獻的國家幹部。如果說這也是一份考卷，我自認為是算是成功的，沒有辜負學校的培養和老師的教導。值此母校百年誕辰🦶，送上此文，帶去我最良好的祝願。

2011年2月25日