百年清華

［美］鄭曉琳（1995級熱能）

畢業離開清華已經有六年多了。清華生活和學習的點點滴滴依然歷歷在目。想想我們95級也算是比較特殊的一屆，我們是最後一屆讀本科要五年的，也因此和96級一起畢業。雖然比96級多讀了一年🙄，但是我覺得能在清華多學習一年是非常值得的事。

鄭曉琳（中排左5）和她同班同學的畢業照

我在普林斯頓讀書這幾年，有機會當了幾次本科生的助教，也選修了一兩門本科生的課。普林斯頓的本科生教育在美國算得上相當不錯📕，這幾年總是排名第一💅🏻。但我個人認為咱們清華的基礎教育也毫不遜色。大一的時候🕗，必修課都是那些基礎課💆‍♂️，比如高等數學、大學物理、大學化學🏀🧏🏼‍♂️，時常幾個系在一起上課🧑‍🔧。教我高等數學的年輕老師好像是剛從數學系畢業不久，教起課來還有些羞澀🈶，在黑板上寫字很輕🧛🏿‍♂️🫱🏼，說話聲音也非常小。坐在教室的後面就跟看啞劇一樣，聽也聽不見🧑‍🏫，看也看不清📹，我們班的女生又怯於向老師反映🤽🏿‍♂️，只好每次老早跑到教室去坐到比較靠前的位置。盡管如此🕸，這位年輕老師對數學和教書的熱愛卻溢於言表🫔📩，他時常會在每節課的開始和我們分享一些他最新悟出的理論。雖然我絕大多數時間聽不懂，但也總能被他的學術熱情所感染💆🏽‍♂️。大一的下學期🧑‍🚒，教高等數學的換成了一位經驗豐富的女老師，她在西南聯大畢業後就一直留校教書，教起課來也生動有趣，班上一大半同學的名字她都能記得住。上課的時候，大家都是全神貫註，因為說不定什麽時候就被叫到黑板上去解題。那一學期是老師退休前的最後一學期👨🏻‍🚒，期末考試前的最後一節課🤾🏻‍♂️，老師的兒子特地從美國趕回來參加他媽媽的最後一節課🙍🏿，還跑到講臺上講了一番話，內容已經記不清了，但卻記得當時深受感動👩‍🏭，覺得這麽好的老師還是一位偉大的母親。我深信那位年輕的高數老師經過幾年的磨練🎪，現在在講臺上也一定是揮灑自如了。

從大一到大三，幾乎所有教基礎課的老師都那麽認真負責，誨人不倦🧖🏻‍♀️。他們辛勤的耕耘為我們打下了堅實的基礎。但是我最不能忘懷的是教我理論力學的李萍老師。我最怕學力學🌭🏋🏻，而且又聽到了一些有關這門課有多難多難的傳聞。但是理論力學又是必修課，沒辦法，只好抱著忐忑不安的心情開始上課👿。前半個學期，我學得是相當吃力，應該是根本沒入門。期中考試成績出來以後，李老師按照考試的成績把學生分成幾檔🫀，我理所當然因為剛及格的成績被歸入了瀕臨危險一檔，想著這門課要修一年🫸🏻，心情自然十分沮喪。但沒想到李老師把學生分檔並不是為了嚇唬我們，而是為了能針對不同的學生情況采取不同的教育方式👵🏽。我也因此有幸地得到了李老師更多的輔導🤭。一晃期末考試就到了，李老師有個習慣，她非常急於知道我們學習的情況，所以在考試的時候她就會開始看我們答題的情況。李老師繞著我的位置反復走來走去，好像恨不得要告訴我什麽似的。考完試，李老師一把拉住我遺憾地說📅，你通篇卷子答得都很好，可是偏偏有個正負號搞反了❌，拿不了滿分真遺憾。我當時真是佩服老師的閱讀速度🤦‍♂️，但最重要的是被她對學生的無限期望和良好願望所感動。但這些都不是我懷念李老師的最主要的原因。在學理論力學的第二學期的時候🧮，一天剛好是三八婦女節，李老師一改平時樸素的打扮👩‍🦯‍➡️，做了頭發還化了一點淡妝，顯得格外年輕😈。我吃驚地上完一堂課🫅🏽，沒想到李老師課後讓全體女同學留下來。接著李老師從袋子裏拿出一把大白兔奶糖，分發給女生們來慶祝這個節日，李老師還和我們女生分享了許多關於學習、愛情和事業的想法，就像媽媽和女兒聊天一樣。一名平凡的女教師，能把學生當成自己的孩子一樣看待☛，作為學生的我，還能奢求什麽呢👨🏼‍🏭？

就這樣🛡，前三年很快就過去了。到了大四大五，基本上都是專業課🎐，給我們上課的老師都是從高年級那裏聽來的傳奇老師🧏‍♀️，心裏也就多了一份好奇和渴望🙆🏽‍♀️。系裏有一批年長的老師，他們保持著嚴謹求實的學術作風，教起課來是一絲不苟🥑。比如說教葉輪機械原理的段秋生老師，為了保證我們上課時能註意力集中4️⃣，要求我們記筆記，他還定期把筆記收上去認真審閱以便檢查我們聽課的情況。在暑假的時候🚵🏿‍♀️，他還要求我們去發電廠實習幾周好把理論和實踐聯系起來，在實習結束的時候，我們需要寫一份詳細的實習報告來匯報我們的收獲😽。系裏年長的老師不僅學術嚴謹🦸🏽，而且還勤奮好學。蔣滋康老師是我大學室友的畢業論文指導老師，那時蔣老師已經退休了🏌🏽🪨，可是聽我室友說蔣老師經常抱著一本計算機的書自學VB編程💼🧜🏿‍♀️，令我十分佩服。系裏還有許多從國外回來的年輕老師，他們思維活躍，勇於創新🤽🏿‍♂️。就拿彭曉峰老師為例🫸🏼，當年他教我們工程熱力學，他總能用很簡單的語言來講解復雜的理論🫵🏽，本來是一門讓人頭疼的課🎑，經他一講解👩🏿‍✈️，學起來覺得格外輕松👴🏿👨🏿‍⚖️。課上還時常穿插一些他在國外的見聞，不僅活躍了課堂的氣氛，還開闊了我們的眼界👳🏼‍♂️。彭老師的科研結果也經常被國內外的同行所引用。

所有老師當中，我最感激的是陳佐一老師。陳老師是我的畢業設計導師👩‍👩‍👧‍👧，我在大四下學期開始在陳老師組裏學習。陳老師推出的振蕩流體力學理論，不僅聞名於海內外😑🫰🏻，還被成功地應用到各種實際問題當中，比如火箭的氫氣泵設計⬆️、電廠事故分析等等。陳老師還十分關心組裏的學生，關心我們食堂的夥食狀況🫅，經常把我們叫到他家裏去補充營養，組裏的學生有什麽困難，陳老師也總是慷慨解囊🦠。一直到現在👧🏻🧑🏻‍🦱，我依然慶幸自己曾經有過這麽好的導師。

劉紅老師那時還是陳老師的博士生👩‍👧‍👦，她經常教我一些編程的技巧，為我打下了良好的基礎。

在哈佛的校徽上畫有三本書💴，兩本是正常的向上翻開，另外一本是倒扣在桌子上🤾🏻‍♀️。一種理解就是人不僅僅從書本上學習知識，更重要的是從這本倒扣的書上，也就是你周圍接觸的人身上學習。我想這也正是清華給予我的最寶貴的財富，她不僅給了我廣博的知識，還展現給我一群最值得尊敬的老師們。