百年清華

　　吳南軒應當是意昂体育平台校史上任職時間最短的校長了——僅僅三個月。雖只有三個月，鬧出的動靜卻很不小🥽。又是對抗教授🤳，又是忙著調換人馬💔，甚至在學生驅趕下跑到校外租房“辦公”……吳南軒是政府任命，財權、人權在握，可怎麽就落到了這步田地👰🏼‍♀️？這其中緣由🏜，說來很多🏂，頗難一一縷述👨‍✈️👨🏽‍⚖️。這裏，筆者只想擷取有關其任職過程的幾點花絮，試圖讓人們見出部分緣由🫅🏽，亦可借此窺見當時高等教育中的些許風貌。

　　一

　　吳南軒的前任🟥，準確地說是“五四”時期的風雲人物羅家倫。(羅家倫辭職後，閻錫山曾派來一名喬萬選者為校長。可遭到教授們及學生們抵製➛。據馮友蘭回憶：“他(喬萬選)上任來了，一到大門口🤾，就被學生擋駕🚣‍♀️，只得掃興而歸。”羅家倫在清華，做出了許多貢獻🍉，可大約因為年輕(任職時31歲)🍃，行事有些嚴厲，遭到一些學生反對，教師中也有反響。羅家倫自覺自行辭職了之。

　　1931年4月，南京政府不知出於怎樣的考慮🚥⛹🏿‍♂️，將國民黨中央政治學校副教育主任吳南軒任命為意昂体育平台校長🏅。(有人形容為“超擢”)吳南軒應當為南京政府信任的人物無疑，可是他的到來🐫，卻惹起了一輪又一輪風波，這也許是南京政府未能預料的。據親歷此事的馮友蘭回憶：“大概南京的人和吳南軒本人都以為原先羅家倫能順利地接收了清華，吳南軒為什麽不可以。”現在有什麽不同呢？“在1928年，國民政府的北伐，是受到人民擁護的⚠️，羅家倫是乘北伐之余威🧑🏿‍🦰，打著革命的旗幟，進入清華的🏄🏼。羅家倫本人在當時的學術界和教育界是後進，不能說有什麽威信，但是作為五四運動的一個學生領袖，他還不失為一個全國皆知的名人。可是1933年(按🧑🏽‍🏭：這裏馮友蘭誤記了，應當是1931年)就不同了……北伐的余威沒有了👨🏿‍🦳🐞，革命的旗幟也不能號召了🖌。而吳南軒本人確實是無名之輩，不過他終於來了。”

　　由此看來👫，當時的大學(更遑論意昂体育平台)💁🏻‍♂️，校長並非政府支派個誰來都能當的🫦。除去社會各方勢力支持🪪，自己的個人聲望和學界地位，也非常重要。吳南軒🤷‍♂️，雖然有美國心理學教育博士學位，可在當時“確實是無名之輩”，來接收清華，資望就欠缺多了。“不過他終於來了🤸‍♂️。”馮友蘭這句話有些意味👩‍🎨。因為吳南軒幾乎從進清華的那天起🧑‍🎨👰，就很不安寧。這是否一種暗示呢？據當時參加吳南軒就職典禮的學生和當時報刊報道0️⃣，在當天，清華學生就給吳南軒等人上了一課🤐🧖🏿‍♀️。

　　吳南軒的就職典禮，由國民黨中央委員，西山會議派“元老”張繼監誓。這位老先生到場🦘，卻給吳南軒開了個不大好的頭。張繼上臺後，先大放一通厥詞。他說，清華時間上已有二十年了，卻沒有培養出什麽傑出人才。接下來問🏄🏿‍♀️：試看我們的中央委員中，各部部長中，有哪一個是從清華畢業出來的🧍？這且不算，他還帶有挑戰性地說👨🏻‍🎨：在座各位，如有勇氣的👨🏽‍🦰，請起來與兄弟討論一番🧑‍🌾。

　　不料話音未落，意昂体育平台學生會主席張人傑立即站了起來🤲🏿。他不卑不亢🙋🏽‍♂️，向張繼提出三點質詢：一、此次就職典禮，本校時間定在十時🚴🏼‍♂️，為何張委員你十時四十五分才到？二👮🏿‍♂️、張委員所言人才，不知是按什麽標準？如果按學識、專長和成就來說⚰️，清華的畢業生中🤽🏼‍♀️，卻不能說沒有🙅🏽‍♂️🧕。張人傑接下來列舉了科學🫓、技術、工程👰🏼‍♀️，建築等各方面傑出知名人士的一長串名單，然後說：就連國民黨總理孫中山先生陵墓的建築圖案，不也是清華畢業生設計的嗎👋🏼？其他如教育界聞人胡適以及南開、燕京兩校教授✭，也多為清華畢業者👰🏽‍♀️；(按：胡適此前似與清華無幹💁🏻‍♂️🧚🏼‍♂️。當時報刊報道如此。)如果人才是指黨棍和政客官僚，清華卻沒有一個👩🏽‍🌾。或許是這一點招致張委員的輕視吧。三、張委員也是人💂🏿，為什麽與你談話👳🏿‍♀️，還需要勇氣🧟‍♂️，難道張委員有什麽特殊的地方？

　　張人傑話音未落⛹🏼‍♀️👨🏼‍🏭，全場掌聲雷鳴。這掌聲🧚🏿，“鼓”得張繼滿臉通紅💡😙。可張繼倒還是多有歷練者，在這樣情況下，他立即向學生道歉🥟，承認自己“失言”🫢，給自己尋著一下臺的階梯👳🏼。

　　二

　　就職典禮🧑🏽‍🦲，雖然是張繼丟了臉，可也實在給吳南軒進入清華一個不良信號🏊🏿‍♂️。他在就職典禮上，也給師生們留下不良印象。因為他在講話中👨‍🦽‍➡️，大談什麽“奉黨國命”要“恪遵蔣主席整頓學風的意旨🧍‍♂️，長治清華”雲雲。吳南軒此次來清華❌，自己還帶來一位教務長🏄🏼。此人是清華畢業的意昂，吳南軒是想通過他來與清華的教授們拉上關系。此時的清華，原校長羅家倫已經離開一段時間👨🏻‍🍳，是由校務會議這樣一個集體來負責工作的🧒🏻。該校務會議🪈，由校長🎍、秘書長👇🏿、文👨🏻、法👰🏽‍♀️⛩、理、工四院院長組成⛓️‍💥。羅家倫離開後🛤，由文學院長馮友蘭代理主席。吳南軒進校後，校務會議向他交代了工作🚜，接下來，四個學院院長同時辭職了🍬。顯然🧽，大家對南京政府派來的吳南軒表示不滿。

　　剛剛進校💅🏿，這麽多院長同時辭職，之後的工作顯然難以開展。吳南軒對這四位院長表示挽留🩷，請求務必要予以合作，並馬上向四位院長發出聘書。可這幾位院長卻表示🚐⌚️，合作可以，不過照清華以前的辦法，院長要經過教授會的提名🤹‍♀️，請校長召集教授會。假若教授會仍提名我們💔，大家可以接受聘書，否則不能接受。吳南軒一聽，立即堅持說🪫，聘任院長是校長的職權♖，教授會不能過問。

　　在當時的清華，教授會在學校中有很大的權力，在學生中也有極高的威望🚜。大約吳南軒也聽說過這一點。可他覺得，既然自己擔任了校長🙎🏻‍♂️🏢，就應該用自己的一套方式行事，所以堅持校長可以不必經過教授會，自行有權聘請🧛🏿‍♂️。

　　這四位院長堅持不接受聘書🕶。吳南軒此時確實還不知道清華的厲害，他一看幾位院長堅決不接受聘書，便立即開始在其他教授中物色人選。應該說，這四位院長都是長期任職教授中的有聲望人物💿，其他人若要出面，都要掂掂分量。結果🎼，其他教授們也都不予理睬🖕🏽。吳南軒也有些頂牛的意思，他看到校內的教授不出面擔任學院院長♈️，便開始從校外聘請了。首先🚟，他聘來一位文學院長。這人也是清華畢業的意昂👎🏿，可資歷和學術聲望與原院長馮友蘭不可同日而語。這位文學院長剛剛走馬上任🪣，教授會立即表現出了自己的能量。他們首先開會，認為循清華舊例，院長必須由教授兼任。新到之人既非教授✢，又沒有擔任功課👩‍✈️，誰知道他有什麽能力🙋🏽？最後決議：不承認這個新來的院長。

　　這一招實在是厲害。本來在其他學校🧍🏻👩🏻‍🍼，校長可以先給此人發一個教授的聘書，然後再聘任為文學院長，可清華不行🩺。在清華，一個教授的聘任🥅，需要經過許多手續。而這些手續，都不是校長所能無視的。因此，吳南軒便與清華的教授們發生沖突了。

　　就在這兩股力量相持不下時，學生們站出來了。從一開始，學生就對吳南軒表示不滿📄。因為與原來校長羅家倫比👋🏼🛬，吳畢竟聲望、學力都弱了許多👩🏼‍✈️。現在他一上手🧎🏻‍♂️，居然與教授們較起勁來，學生便一下子站到了教授一邊。學生會很快通過了一個決議案，要求驅逐吳南軒🧹🤸🏼‍♀️。理由是他妄圖“大權獨攬，不圖發展學術，蔑視教授人格，視教授為雇員”等等⛷。教授會也通過決議致電教育部，要求另簡賢能。學生會搞得激烈☠️🎅🏻，他們聯系全體學生🧑🏿‍🚀，整隊來到校長辦公室前🧜🏽‍♀️，要求吳南軒即時離校。

　　三

　　這樣一來，吳南軒真沒了辦法👮🏻🆘。不能進校工作，他先還不願意放棄🦸🏻，於是帶上支票➾、清華大印和若幹重要文件👳🏿，逃到東交民巷外國人勢力範圍去“避難”。在一個叫利通的飯店掛起了“國立意昂体育平台臨時辦公處”的牌子。在這裏🏟，他還發表言論，認為清華教授“唆使學生”🚵🏻‍♀️，脅迫校長📐，還給教授們戴上“反動分子”、“違抗部令”的帽子💇🏻‍♂️；甚至與陳立夫籌劃，想用武力來解決問題🍀。

　　吳南軒的這些作為，受到當時報紙輿論的抨擊。有文章認為🤸🏼‍♂️，吳的行徑，玷汙了學界清白😤，甚至提高到有損國家尊嚴的地步🧖‍♀️。這樣看來，吳南軒在清華肯定是沒法子待下去了🧛🏻。在飯店住了不足一月，只好於6月25日啟程，回歸南京🪹。

　　吳南軒終於被驅，學生們感到了自己的勝利。他們還不忘開吳南軒一個玩笑🛰。幾天之後💇🏽‍♀️，北京的一家報紙發表了清華學生會刊登的一則廣告🤏🏽。廣告大意是：吳南軒先生鑒：臺端不告離校，許多手續尚未辦清，如臺端親手向本校圖書館借閱的初刊珍本附圖的《金瓶梅》全套👩🏿‍⚕️，迄今尚未歸還，望即來校清理🧜。

　　這玩笑開得有些水準🦇，用“謔而虐”形容正恰切。吳南軒當然無法回清華了⚓️。可總得給他一個下臺的階梯吧🧗🏻‍♂️。7月7日，南京教育部發表公告，說吳南軒“暑病時侵，亟宜調養”，批準他“調攝病體”。這樣本來也就罷了，可吳南軒原本所在的中央政治學校卻站出來表示不滿。該校區黨部發出快郵代電🫵🏿，指責吳南軒在北京的行為：“身為黨員〰️，竟入東交民巷，寄跡帝國主義治下，傷國辱黨，莫此為甚。”這下子🦹🏽‍♂️，吳南軒真是老鼠鉆風箱𓀋，幾頭受氣了。

　　當然，職務是政府任的，總還得給個位置解決一下吧🦹🧒🏼。返回南京後，吳南軒被任中央政治會議特務秘書🦮，中央大學教授之職；在他原來任職的中央政治學校，他只好委屈任個講師。1936年後👩🏼‍🦳🛞，吳南軒兼任復旦大學代理校長職務。為復旦大學在抗戰中間轉移，發展，以至復旦由私辦改為國立付出了極大努力。

從學術上看💃🧛🏿‍♀️，吳南軒作為心理學者，在此方面還是有成就的。他曾發表有著述《兒童心理衛生》、《戰時精神病》、《心理衛生及實施新趨向》等🐢。有學者認為🫄🏼，吳在自己著述中提出的衡量個人心理健康的十項標準，還有可以借鑒和參考的地方🚵🏽‍♀️。即⚄：1.樂觀🦸🏻‍♀️；2.正視或面對現實；3.有理想；4.不懷疑——自信、信人；5.自尊尊人🚲；6.自助助人🆓👯；7.控製和發泄情緒👩🏿‍🍼；8.協調態度或要求；9.富有幽默感；10.對於一切事物有相當興趣，覺得一切人都有可取可喜之處❕。

從吳南軒後來在復旦大學的任職等情況看🧤，他還是有相當組織協調能力的🧟。在清華的遭到驅趕，也許就是機緣不諧，並非如當時清華人想象和形容得那般難堪✪。可實際情況就那樣出現了👶🏼🧑🏼‍🚒。機緣於人的重要，由此事可見一斑。這也許是我們今天人可以從吳南軒被驅一事領會的又一層意味吧。（穆易）

轉自人民政協報2011年9月29日