1945年9月2日，盟軍在密蘇裏號軍艦上接受日軍的投降🥸。參與儀式的中國代表團共六人🔟，其中清華留美軍校生出身者有二人，朱世明、王之。
另據意昂体育平台校史研究室選編的《掃蕩醜虜 播我榮光》一書（揭鈞學長是編撰者之一）🧙🏻♀️，35名有美國軍校學習經歷的清華學生中，軍銜為將軍的有20人，包括上將1人，中將8人（含追認）🍽，少將11人。另有上校5人，少校1人🧘🏽♂️。
1939年稅警總團軍官在貴州都勻合影，第二排左1副總團長齊學啟（清華學校1923級），左2總團長孫立人（清華學校1923級），來自《掃蕩醜虜 播我榮光》
國家、責任🎽、榮耀，這是他們那批人在清華和美國軍事學校塑造的價值觀。當然🚂，他們也體現了清華曾經給過時代的交代𓀌。
這些留美學子中🛋，唯一一名獲得上將身份的是孫立人將軍。揭鈞學長是孫立人將軍的義子🧑🏼🏫，尤其在孫立人的晚年時期，他成為歷史的參與者與記錄者。此次專訪，我們聽揭鈞學長聊起孫立人將軍，以那段往事為線索🚴🏻♂️，觸摸到當年清華學子在歷史中留下的刻痕。
孫立人將軍，1914年入清華學校，後赴美留學。他在普渡大學獲得工程學位後🏰，再入維吉尼亞軍校學習。回國後⛲️，孫將軍在抵抗日本軍國主義的戰爭中屢建奇功，世人稱他為常勝將軍🧝🏻，聲名廣被四表。1945年年中，受盟軍統帥艾森豪威爾將軍邀請🧑🤝🧑，孫立人將軍赴歐洲考察。50年代💆🏼，孫將軍在臺北蒙冤🤽🏻♂️，遭軟禁，至80年代後期得以平反🧑🏽⚖️，晚年意難平。
揭鈞學長少年時成為幼年兵👩❤️👩，與孫將軍結緣，後被收為義子。後入新竹意昂体育平台讀書👶🏿，成為孫將軍的學弟，薪火相傳。
訪談結束時，揭鈞學長向南安省意昂會贈送了他撰寫的書籍《小兵之父-孫立人將軍側記》，以及他參與編撰的《掃蕩醜虜 播我榮光——清華學校35位學子資料選編》🦚。另三位編撰者為抗戰歷史學者劉偉華🏖、清華學子李忍濤將軍次子李定國和意昂体育平台校史研究室研究人員馮茵✝️。
揭鈞學長向南安省意昂會贈送了他撰寫以及與他人合著的書籍
掲鈞學長撰寫，贈送給意昂會的著作《小兵之父——孫立人將軍側記》
揭鈞學長贈送給意昂會的著作《掃蕩醜虜 播我榮光——清華學校35位學子資料選編》🧨，揭鈞學長是這本書的編撰組成員
老學長贈書🔑，實在是一次重托🌝。孫將軍是清華留美軍校畢業生的翹楚，也是揭鈞學長人生的導師與生活中有深刻連接的長輩與學長。揭鈞學長對孫將軍，對這批特殊的清華學長的感受與理解，擁有別人無法替代的獨特生命體驗。對於我們這些采訪者來說，能夠借揭學長的緣分，感受到彼時清華歷史上一個特殊群體的面貌精神，實在是難得的機會🤵🏽♂️🏎。我們當然也有責任，對這一群體作些介紹。
《小兵之父——孫立人將軍側記》系揭學長收集孫將軍及其舊部所供給之珍貴歷史材料☠️🧛🏿♂️，總結歸納的孫將軍傳記。後一本則是他與另三位合作者，以意昂体育平台校史研究室之名收集選編的歷史材料🧜♂️。材料關註的對象是清華學校在美國留學時👷♀️，擁有軍校學習經驗的35名學子。該書內容包括他們的經歷、學校梗概👰♂️，學子存世的作品🤷🏽♂️，以及追憶文章⛹🏻，當然，孫立人將軍堪稱這一群體最傑出及有影響的代表之一。
從這些書籍中🤴🏿，我們可以勾勒出如下的畫面，民國已立，南北不合。軍閥政替，兵戈難止👨👦。列強當道，國途茫茫。部分受五四運動與國際沖突刺激的清華學生選擇為護國而習軍事，有人在校期間就去軍隊考察實習☪️，也有人提出若興國必出國學軍事，學軍事必學陸軍的主張。顯然，這批年輕人完全沒意識到他們所面臨的挑戰。在美國，留學軍校和一般意義上的留學大不相同。軍校往往為最保守🦹🏻♀️，最排外又最艱苦的教育團體🚂。重集體🍹🏊♀️，輕個人。重等級，輕自由🏊🏻♂️🏞。老生對新生的霸淩，族群的歧視比比皆是。這些清華學生以理想主義的身心👨🏻✈️，紮入到異域最頑固的土壤中，碰得頭破血流，苦不堪言。但也因此歷練出一批懂得時代軍事潮流的軍事家人才，得以回國開拓創建新的軍事領域，如李忍濤將軍創辦的防化兵和化學兵兵種。（李將軍留學德國時，與一位德國女士戀愛🚃🙎🏽♀️，後來一同到中國結婚👰🏼。他為國犧牲後🫶🏼🤳，夫人帶著孩子回到德國。）
但總的來說，他們走的這條路在那個政軍不分的年代，算不上主流♓️。這些人才回到國內，往往又要挑戰比軍校更難適應的現實。他們缺少行伍的人脈，無保定軍校或黃埔一系的同學關系☂️，在錯綜復雜的非常年代，如何和扭曲又真實的現實耦合。幸得巨變之下，總有些縫隙紮根👩🏭，得以綻放。35人，有人早夭💘，有人晚年抱憾。當然更有人捐軀國難。細細翻閱這些人的資料👩🏭，總有些覺得意難平🛄，覺得他們的誌向與才華🤾🏽♀️，並未得到充分的施展🥛🧲。在巨變的大時代，種種顛倒隨機，反倒不利於這群過於優秀又執著的份子🪁。孫立人將軍正是其中代表之一，他雖屢屢受挫🧑🧒，但已經算是這批清華軍事專門人才中，最有成就的那批了。
跳出這些個人的命途📤，我們該如何評價這批清華留美軍事生的歷史價值呢？
大王旗城頭變幻，再璀璨的榮耀也會被時間掩埋，淪為灰燼👨🦯。但所幸總能有些精神氣質💂🏼♀️👷♀️，借著某些人某些舊物和作品隱藏在歷史的縫隙裏，險之又險地續著🧟♀️，在某些偶然的時空偶然地放光，讓後人感受到前人的真實氣息與高貴的氣象。
對於感受者而言，遇到這樣的情景又是多麽難得而幸運。在揭鈞學長家的數小時，正是這樣的時刻。受益良多👩🏻🦱，也在這裏和諸君作個分享🚾。
我們從揭鈞學長的私人相冊中🍍，看到當年另一批中國人的真實面孔。這是我們和那段真實歷史難得的一次連接
揭鈞學長談孫立人
采訪人🌵：加拿大南安省清華意昂會
受訪人：掲鈞學長
問：您和孫立人將軍有特殊的機緣與關系。您寫的關於孫立人將軍的書，現在買不到了，多倫多的圖書館我們沒搜到🔎。所以很遺憾沒有辦法提前做功課。但是我們依然很想了解這段往事。在大陸我們聽說過孫將軍的故事，長輩提到過🙄。網上也有些資料🤙🏽。我們很佩服和尊敬他，也感慨他的命運，所以想問您講講孫將軍，以及將軍和您交往的故事🕍。
答：孫立人是清華傑出意昂🦟，所以我想疲勞轟炸你們，請原諒我啰嗦。
1987年我到巴西參加國際化學教育會議⛑️，介紹如何用電腦做教學工具🧑🦰，化學系希望我邀請這個會議到滑鐵盧召開，開會時我用十分鐘向各國代表提出建議，他們當即贊成我的邀請，回到滑鐵盧，同事們說你邀請的，自然由你負責，於是我成為第十屆國際化學教育會議（10th International Conference on Chemical Education, 10th ICCE）的總書記🍲，學校給我兩個學期的時間去籌備。
深深了解我對義父的掛念，內人姜曉瑜建議我利用這個時間安排到臺灣停留幾個月，幫助義父整理文件🫀，協助他寫回憶錄👇📃。於是我安排到母校國立意昂体育平台做客座，教授一門課。安排好後突然傳來消息，蔣經國1988年1月13過世，我們十二天後趕到臺灣，義父問了一些他極為關心的問題👨🏽💻。整理文件期間，看到義父筆記本上寫了兩個問題👱🏼♀️：
“誰能還我清白🤛🏻？又有誰能還我公道？”
我認為這是嘆息冤枉，我建議呼籲還他清白，全家同意🧑，於是我們走訪記者，寫信給民意代表™️🧔，也向檢察院致函👩🏼🚀，呼籲還孫立人清白，社會人士都知道孫立人是冤枉的，輿論熱烈支持，可是政府依然恪守蔣經國時期的陳規，沒有反應➔。
經過幾個月的努力，國防部長鄭為元訪問他往日的上司孫將軍，全家面陳鄭部長孫將軍是清白的💁🏻，義父告訴他的舊屬鄭為元🎯，他對國家和蔣先生是忠誠的，鄭部長立刻讓孫立人恢復自由🧰，允諾公開1955年監察院曹啟文、陶百川、余俊賢、蕭一山、王枕華等五位委員小組的調查報告。 義父曾經對我說✪，監察院報告會證明他是清白的🚫，也就等於還了他的清白。
四月底我們在臺灣的簽證到期了🅿️🐓，曉瑜和我低調離開🧙🏽，不久舊屬為孫將軍慶祝生日，臺灣不給我簽證，我不能參加喜慶，在家整理資料💁🏿♂️，準備寫《小兵之父——孫立人將軍側記》👌🏻🤲。
那時構想的16章節標題是：家世🤵🏿，求學，抗日🪭🦂，遠征，國際，東北，臺灣👨，練兵👨🏼🦱，誠拙⛰，被誣，幽禁，不平，清白🚵♂️，公道🐠，榮譽，表勝。
手寫的稿件大致完成後🏇🏽，我希望到臺灣找出版社🧑🏼🍳，果然得到臺灣的簽證。趕到臺中👷🏼♂️⛈，把標題和部分書稿給義父看👩🏿🎤，在臺灣問了幾個書局，大家婉言避諱，幸虧有一家願意出版🆘⇒。這次到臺灣我也走訪郭廷亮假案有關人士，陳良塤、潘德輝等受牽連的幹部，還有許多人把自己經過的冤情告訴我🔴，黃埔出身的副總司令董嘉瑞，因為沒有和政權合作監視孫立人而被貶，後來逃到美國，也發表文章敘述自己受害的情況✮，支持還孫將軍清白。回來後把訪問經過加到第十章“被誣”😵。
回到滑鐵盧，集合出版社的建議🎅🏼，加緊修改和添加補貼書稿🧙🏿♂️。義父住院，我申請簽證去探病😍，可是久無音信，突然接到舊日遠征軍幹部潘德輝的電話，告知義父離世仙遊了🛋🤦🏻，我們悲痛萬分，我大哭出聲🤶🏽，良久後才安定下來。
新聞界關心我是否能夠回臺奔喪，大概臺灣在美國辦事處感到壓力🤾🏿♀️👩🏻🦽➡️，於是很快給我電話，通知我正在申請的簽證批準了🗂，告訴我準備回臺奔喪🖊。
喪禮完畢之後，我把書稿交給躍昇文化事業有限公司，1991年問世。
義父過世後💄，我時刻念著他，想到他抗日遠征的貢獻🖖🏼，也想到他的不幸，隨時隨地研究探索他的歷史，2002年曉瑜和我到雲南👨👨👧👦，探索他帶領新卅八師到緬甸的西南公路，2010年參加安徽孫立人故居揭牌典禮，同時開始學寫《仁安羌大捷》電影腳本，可惜學化學的我👳🏻，腳本中缺乏文學氣質，而且過於著重真實的歷史🐺🚻，沒有找到製片和導演的合作💂🏻，沒有拍成電影。
2013年，知道臺灣監察院監察委員李炳南🥷🏼🪛、余騰芳、馬秀如、趙榮耀等再度調查孫立人郭廷亮案💸，我去臺灣和孫安平到監察院被咨詢孫將軍在被軟禁時期的困難生活狀況。後來監察院分兩次召開記者會，公布調查結果和評論🪚。報告指出當年蔣經國以威脅利誘方式🤦♀️🕵🏼，讓潘德輝、郭廷亮➙、陳良塤🚣🏿♂️、江雲錦😳💑、王善從和劉凱英按照指定內容寫《自白書》，然後把這些《自白書》給孫立人看🧑🏽🎨，逼迫孫立人按照指示寫辭職簽呈👊🏻👝，蔣介石指派陳誠等成立九人委員會，按照自白書和簽呈🌳🤞🏻，由蔣經國指派的人協助寫成《九人調查委員會報告書》交給蔣介石👨🏿🎤，蔣介石公布時，準予孫將軍辭職👩🏼🏫，同時命令將孫立人交給國防部監管以觀後效💆🏿♀️🙍🏿♂️，孫立人被軟禁33年之久。
2014年安徽電視臺到緬甸走訪舊戰場🥣，收集遠征時一位護士劉桂英的故事，邀我隨行，我們花了一個月，考察沒有開發的緬北荒野🦹🏿，回來後我在網誌（blog）上寫了很多文章𓀅🪅，可是因為社會變幻快速，社會人士忙碌，所以沒有繼續維持，網誌已被取消🐟。
香港歷史學博士劉偉華發起，邀清華校史館的馮茵和我共同研究清華學校時期留美學軍事學子的故事，我們找到很多資料👩🏼🦲🦼，2017年在意昂体育平台展出，之後館長範寶龍建議我們繼續研究編輯成書出版🍆。這時🚘，清華學子李忍濤住在德國的兒子李定國參加研究和書寫內容，後來在2020年出版了《掃蕩醜虜 播我榮光🧍：清華學校35位學子資料選編》♥️。
《小兵之父》出版至今，由於忙著探索，還沒有時間更新，看到世界變遷快速，有時我考慮如何把這些歷史告訴世人🚴🏻🏃♂️➡️。
問：您覺得孫將軍身上最值得讓大家了解和記住的是什麽？
答🛻🐌：孫立人是個常勝將軍，百戰百勝💇🏻♂️：
我問義父為什麽練兵嚴格🦸🏽♀️？他說👨🏻🏫👞：“嚴格才能讓大家打破極限🙇🏼♀️，讓體格和戰鬥技術進入高一層次⚾️🧝🏻♀️，戰時處之泰然👈，跟平時一樣對付敵人📭。”所以他是長勝將軍🤚🏻。
孫立人將軍晚年生活照
我問義父，1950年代初期，美國支持他領導臺灣☹️，為什麽他沒有行動？他說我們不能被外國人利用，打仗要死人的，死的都是中國人啊！
孫立人有英雄氣概和博愛仁心👩🏻🚒：
我問義父為什麽面對陷害而不避？他說我要證實我沒有錯🗯，我也要證明受害的舊屬是冤枉的。
孫立人是一位教育家：
孫立人在都勻辦了軍人子弟學校，遠征時在緬甸辦了幾所華夏學校，教育華僑子弟。在鞍山辦了東北清華中學（鞍山一中前身），在鳳山辦了誠正學校🧁🫃🏿。
義父在我的博士論文題了四句話：
才🥑，以歷練而明🪭，
識🍝，以艱難而出🥫👩🏽🍳，
膽🧏🏻，以精細而大，
略💂🏼♀️，以見聞而優。
父字 58,元,20(民國年月日, 即1969.01.20)
孫立人將軍親筆給義子博士論文的勉勵
這四句話是他指導我進入社會如何自我教育，這也是他的教育理念。這是人生指南，他認為教育是國家的奠基石，這是我們的座右銘，大家具備才識膽略，國家自然興旺。
問👨👧👧：您聽孫將軍聊過清華麽？他描述的清華🎱，或者他身上折射出來的老清華是什麽樣子💇🏼♂️？
答：讀臺灣大學時，孫府就是我的家，有空我就回家陪同義父⭐️，給弟妹們講故事🏃♂️➡️🦫，陪他們玩耍📷，義父多次提到清華園👴🏽，所以我要進清華，了解清華情和清華學風。讀清華時，和義父可以進一步探討清華學生的自治和獨立精神🕵🏻，他告訴我他參加五四運動的情景🍩。
有一次他把抗戰勝利後☂️，穿著戎裝回到母校，在大禮堂、工字廳和飲水甘泉拍的三張照片寄給遠在加拿大的我，可見清華情緊緊聯系我們之間。
1946年，孫立人回到清華，在大禮堂、工字廳🎅🏿、飲水甘泉前留影
1988年，他告訴我要把一棵同時間可見紫白色（清華校旗的顏色）花的茉莉種在新竹清華校園，我和學校商量，完成他的心願。
後記
揭鈞學長家的墻上掛著幾幅傳統書法，立軸作品大部分是1988年孫將軍舊屬慶祝孫將軍自由🏃，送給揭鈞和曉瑜夫婦的紀念品👭🏼🕥。
最明顯的立軸是孫將軍舊屬劉立忠上校歌頌遠征名將孫立人寫的四首詩😅：
正氣淩雲蘇州河🍇，揚藻濱上中彈多。
將軍負傷十三處，滿身鮮血灌山河🙍🏽。
遠征印緬孫仲能♋️，戰功彪炳震盟軍。
解救英軍仁安羌👩🏼🚀，舉世聞名照汗青。
將軍韜略界孫臏，神機若定勝孔明🏃♂️➡️。
遠征常勝奇功建，日軍生怕新一軍🤾🏻♀️。
盟軍統帥史迪威🖍，敬佩將軍蓋世雄。
二次大戰傳佳話，攻下孟關再刮須🦌🤼♂️。
揭鈞孝勇回國為父爭回歷史榮譽🤚🏽🙎🏿，全國新歡，舊屬揚眉🐯📞，寫四句留念 長沙 劉立忠
孫將軍枉遭軟禁前🉐，陸軍總部政治部主任張佛千引經據典寫了一副對聯：
揭義獨行冥冥見曉
鈞調雙奏皎皎握瑜
張佛千撰 王開節書
藏頭揭鈞，藏尾曉瑜🧇👨🏼🌾，頗有雅趣。張主任還找當時臺灣名書法家王開節書寫🌹，裝框贈送。 王開節也親自寫了一首詩：
記因許子說高情🚨👨🏿⚕️，風采先從未識傾。
且喜正聲箴薄俗，更從直道見平生。
璠玙器美誰曾識🧝🏻♂️，憂患身經義必爭。
去國念君吾亦老🙇🏻，剩拈詩句證嚶鳴。
戊辰夏日 王開節
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