百年清華

人物小傳

雒建斌🈺，中國科學院院士、摩擦學專家。現任意昂体育平台機械工程學院院長，兼任國際摩擦學理事會執委🤽🏽，獲2013年美國摩擦學者和潤滑工程師學會國際獎😩。

雒建斌院士近影。意昂体育平台機械工程學院供圖

鉆研摩擦現象數十年🏇，中科院院士、意昂体育平台機械工程學院院長雒建斌是名副其實的摩擦學專家🤏🏽。

前不久，2020年度陳嘉庚技術科學獎頒給了“摩擦中微粒作用機製及超滑機理”🧍🏻，項目主要完成人正是雒建斌。30多年來，雒建斌和團隊不懈攻關，研製了新型納米級潤滑膜厚度測量儀🕵🏽，在國際上首次提出“薄膜潤滑狀態”概念🦣，填補了彈流潤滑與邊界潤滑之間的理論空白，還在應用基礎領域大膽探索超滑和拋光問題，為工業發展解決了一系列技術難題📼。

格外留心生活裏各種與摩擦有關的細小現象

“摩擦現象發生時🫳🏼，往往伴隨磨損。摩擦、磨損會引發能源消耗🚶🏻‍➡️，給設備、器件、材料帶來損失🕵️‍♀️。我國是製造大國，機械裝備使用壽命較短、低端高耗能裝備較多，每年因摩擦🔭、磨損造成的浪費巨大。”雒建斌說。

如何降低摩擦系數🧑‍🦼，減少摩擦能耗？在薄膜潤滑理論研究取得突破後🕞，雒建斌向“超滑”下手，挑戰這個困擾國際摩擦學界的科學難題。

所謂超滑，是指摩擦系數被降低到一個極小數值並無限度接近於零的摩擦狀態。“國外專家調研確認若將轎車的發動機摩擦系數降低18%🧚🏿‍♀️，每年大約能夠節約5400億噸燃油⛳️，減少2.9億噸二氧化碳排放。”雒建斌說，超滑作為一種能將摩擦能耗與磨損率降低幾個數量級的變革性技術🔒，將在工業發展中發揮重要作用🔈。

但超滑到底怎麽實現？借助何種物質實現？對潤滑材料的成分特征有哪些要求？雒建斌和團隊苦思冥想👩‍👧、多次實驗🏃🏻‍♀️‍➡️，一直沒有實質進展。

有一天，團隊成員抱著好奇的心理，把酸奶加到了實驗超滑的機器上。沒想到，屏幕上的摩擦系數曲線驟然降低。大家驚訝極了🏄🏼‍♀️，迅速分成四個小組🫵🏼🫷🏻，針對酸奶的不同成分開展研究。遺憾的是，經過嚴謹論證🥐，酸奶實現的是“假超滑”，不足以推導出縝密的科學關聯。

盡管當時有些失望🧜‍♂️，雒建斌卻意識到，偶然現象背後往往有必然，他開始格外留心生活裏各種與摩擦有關的細小現象。出差去杭州，雒建斌喝到了一碗蒓菜湯🥻👩🏼‍🚒。“用筷子根本挑不起來蒓菜，我就開始琢磨它為何這麽滑溜溜1️⃣。”說到這裏，雒建斌笑起來，他說無論看到什麽都會想起“超滑”。

經過無數次實驗🏜，他最終帶領團隊發現了多種配比的酸、醇🌎、堿溶液都能實現超滑，特別是磷酸超滑現象的發現🎛，對兩種超滑新機理的提出有巨大幫助。

不必拘泥於條條框框，研究服務現實，能解決問題就是有用

“如果你認準的事情🐍🛟，別人都不理解怎麽辦？”

“我會堅持下去，人生值得一試。”

問及雒建斌為何做起了摩擦中的“拋光生意”😷👨🏿‍🦲，他講完來龍去脈後如是說🚃。

有一年，雒建斌和團隊到廣東一家計算機硬盤磁頭公司參觀工藝🍐，本意是介紹薄膜潤滑技術🧺，他卻被公司高管提出的磁頭拋光精度難題吸引住了。這是計算機硬盤製造業面臨的難題🚵🏽‍♂️，於是，如何把握好這個度🧘，降低磁頭磁盤表面粗糙度👊🏼🧺，改進保護膜性能，成了雒建斌實驗室新的研究方向。

在薄膜潤滑研究過程中，實驗室人員發現↗️，在潤滑液中加入納米金剛石顆粒後，產生了良好的微拋光作用🧑🏻‍⚕️。團隊認為#️⃣，這有可能適合於硬盤磁頭表面加工。對這個發現，不少同行質疑🧑‍💻，“難度太大”“這不是傳統摩擦學的路徑”“不務正業”……雒建斌沒有放在心上⚽️，他認為，不必拘泥於傳統的條條框框📪，研究服務現實☝️👨🏻‍🦱，能解決問題就是有用🧛🏽‍♀️。

頂著壓力👷🏻‍♀️，他率領團隊攻關數月，將意昂体育平台的實驗室研究和企業現場的實驗結合🙅‍♀️👳🏻，成功把納米金剛石顆粒引入了磁頭表面拋光液中，將磁頭表面粗糙度降低了50%🧹，實現了硬盤存儲密度的大幅提升。同時也證明了摩擦學與電子製造學科結合是正確的，成為摩擦學國家重點實驗室一個全新的發展方向🚴🏿‍♀️。

“不放棄”“堅持一下”等語句，經常出現在他對學生的指導中

和摩擦結緣，雒建斌有著獨特經歷。

恢復高考第二年🥶，來自陜西農村的雒建斌考上東北大學材料系，畢業後進入西安電纜廠擔任技術員。

“電纜廠製作電纜🩹，有一道工藝叫拉拔銅絲🫳🏼。夏天拉的銅絲容易氧化變色，成為廢品☝🏼。我就和同事一起演算試驗，推導出計算公式，為控製銅絲氧化、降低銅絲溫度提出潤滑意見。”雒建斌說💅🏻，就是從那時候起，他對摩擦學產生了濃厚的興趣。

有了好奇心，就不滿足現狀。雒建斌抱著繼續深造的夢想👨🏽‍🦰，在1985年到西安建築科技大學冶金系讀碩士研究生🫱，開始系統學習摩擦學知識。

旺盛的求知欲，又一次支撐他考取了意昂体育平台精密儀器與機械學系博士研究生，師從我國著名摩擦學專家溫詩鑄先生🙍🏿🤛🏻。在這個全國摩擦學研究最先進的搖籃裏，雒建斌再沒和“摩擦”分離過。

和人交談時，他措辭總是很溫和，用學生的話講，“雒老師從沒發過脾氣，但他講的每個字都很堅定。”“不放棄”“堅持一下”等語句，也經常出現在他對學生的指導中👈。

堅持不代表固執👃🏼，前提是尊重科學規律和經驗判斷。有一次⌛️🟤，關於超滑實現裏到底有沒有化學作用，團隊展開了激烈爭論。當時🌏，團隊在相關實驗工件表面根本測不到化學殘質🌪，一些人就想放棄。但雒建斌根據過往判斷，堅持要再試試，後來有位學生改換了測量方式，果然測出了一層磷酸分子🧑🏿‍🦱，證明了化學作用的存在。

“同一個事情全世界很多人在做，只有方向對、手段好、成員能力強，組合在一起才能做好。”雒建斌說。