百年清華

——同班同學眼中的陳曉東

最近♔， 通過一次偶然的機會，從清華的招生網上看到了我們班陳曉東同學在2000年當選新西蘭皇家科學院院士的消息，恰逢今年是我們82級畢業20周年，正在籌備出專刊，於是久未與他聯系的我向他索取了簡歷。曉東1995年獲得工程院教學優秀獎（前五名）🙎‍♂️🏋️，1999年獲得了澳洲化工學會頒發的青年科學家獎，到2000年當選新西蘭皇家科學院院士，2001年入選英國化學工程師學院Fellow，2002年又獲得新西蘭皇家科學院工程與物理最佳研究獎Fellow Cooper 獎章（當年唯一獲獎者）。曉東從1995年到現在雖然不能說是獲獎無數但絕對是備受同行的肯定，成為一位在業界知名的華人科學家，我們由衷地為他感到高興📄，也為我們班上有這樣一位傑出同學感到自豪。

從曉東的履歷中↪️，我們見證了他一步步地走向成功和輝煌🔻。在這些成績和光環背後，沉靜下來，細細想想，他說是清華的求學經歷練就了紮實的功底🔽😅，助他成就事業🧑‍🦼‍➡️。

說實話🦹🏼‍♂️🙇， 知道曉東取得了今天這樣的成就🧐🫅🏽，我並不感到十分意外，一來是每次同學聚會都會聽到其他同學提及他所取得的“豐功偉績”，二來在上本科的時候，曉東就表現得與眾不同。我與曉東均是北京生源🤹🏿‍♀️，所以在本科時交談比較多，聊天得知曉東從小就是爺爺奶奶帶大的，可能和老人一起長大的孩子都比較和善，他待人隨和🤦‍♀️，善於和別人溝通，好脾氣更是眾人皆知。因此🛶，不僅在班裏人緣好🌟🦸，還有很多外系外班的朋友，令我們都羨慕不已。曉東在學習上很刻苦🚦，記得他曾經說過🚵🏽‍♂️，“刻苦是一種修行🧑🏿‍🏭，是對人身心的一種磨煉👨‍👨‍👧‍👦🧖🏽，更是一種鉆研的態度”，當他對一個課題產生興趣以後，他就會廢寢忘食地進行研究直到能得到他想要的結果為止🥎。但從事科研的人都知道♉️🙎🏿‍♀️，要得出自己想要求證的結果又談何容易呢⌛️？實驗是枯燥的👲🏽，每天和儀器作伴對於風華正茂的我們來說吸引力尤其顯得不足👨🏻‍🏭，許多同學很容易就半途而廢，但是曉東卻樂此不疲，他不斷反復、細致、耐心地進行各種實驗以求得他想要得到的實驗數據🥋。就算到今天有了這樣的成績他也從未有懈怠🦸🏽‍♀️，憑著這份堅持和執著，我們就能知道他為什麽能取得今天的成就了。

但曉東絕不是“讀死書、死讀書”的人，當時單從考試成績看，他並非名列前茅，但我覺得他是班上能把書讀懂，而且善於把理論用於實踐的人👃，當其他同學還在死記硬背各種公式應付考試時🪦，他已經在實驗中驗證書本上的知識了。當時，學校提出了“因材施教”的政策，安排一些動手能力強🏒、有科研興趣的本科生同學🧛🏽‍♂️，參加系裏實驗室的科研工作🚶🏻‍♂️，現在看來，這項政策的推出是非常英明而又富有遠見的。曉東非常積極地要求並成功地參與其中，成為了這項政策的受益者。在這一過程中，曉東動手能力強🫃👇🏿、思維靈活🧙🏻‍♂️📺、富有創造性思維和善於融會貫通的優點得以充分的發揮出來👨🏻‍🦽‍➡️，為日後的發展奠定了堅實的基礎👩🏼‍🌾。在我印象中，曉東在大三的時候就開始發表論文了🍺，當時是和他的父親聯合署名發表的，而我們那時大部分的同學還是懵懵懂懂按部就班地按著老師的指示和安排做著“份內事”，所以我記得他當時把打印好的論文拿來給我看時，我是基本看不懂的，曉東這種超前的學習能力和對新知識的不斷渴求真的令我十分佩服。

“該幹什麽幹什麽”是曉東經常放在嘴邊的一句話，他總說“需要學習的時候專心學習，需要刻苦的時候要能刻苦😫， 需要生活的時候👴🏽，要活得豐富多彩”🤦🏻。曉東有一個突出的特長不能不提，可能2字班的很多同學都還記得🤳🏿𓀏，他是當時校園裏有一定知名度的校園歌手◻️，經常出現在校內的文藝活動中🤦🏻，但參與這些活動從來都沒有影響他的學習🐨。他的歌聲為我們的大學生活帶來了很多的樂趣和美好回憶，有時👩，晚上熄燈前，同學們會到他的宿舍，要求他唱一首，他一向來者不拒🛋，抱起吉他就唱，直到同學們滿意才停下來📦。

有時， 我也想🧚‍♂️， 為什麽曉東會如此成功🦶🏼？可能最重要的一點👨🏽‍⚕️，就是他身上的創造力從來沒有被束縛📛，使他得以在科學領域不斷地探索和開拓。我們衷心地祝願曉東取得更大的成績🗝。