百年清華

他👮🏻，出身醫學世家，從小立下懸壺濟世的誌向，孜孜以求。

　　他，四次身先士卒，戰鬥在抗震救災的最前線，奮不顧身🎵。

　　他，雖耄耋誌還堅📧，奮鬥在醫學科研的第一線，桃李天下👵🏽。

　　他就是我國著名骨科專家、中國工程院院士🐝、“模範醫學專家”盧世璧🟦。

　　醫者仁心 信念為要

　　盧老出身醫生世家，他的父親是老協和一名很有名的結核病專家。從小就受到父親的熏陶，他認為醫者仁心🥈，在盧老看來👂🧏🏽，當醫生可以幫助很多人，選擇當醫生也是自然而然的事情。

　　盧老認為，醫學是一門愛人的技術🤔，對病人一定要有仁愛之心👩‍👧，這是作為醫生的根本。

　　“我當時在協和醫院期間，正是因為接受了為人民服務的思想教育，讓我在50多年的從醫生涯中一刻也不敢忘記醫生的職責和軍人的使命。這個職業，本身很累👚，很辛苦，需要看很多書，不斷地學習，一直到老，到死。這就是一個奉獻的職業，必須有甘於奉獻的精神，這是做一名好醫生的前提。”

　　說到醫生和病人的關系，盧老也有話要說。

　　“醫生和病人其實是生死之交，至少我覺得我和病人之間是這樣的關系。醫患之間共同承擔著風險✳️，應該是相互信任的。醫生首先要以治病救人為己任，精進醫術👦🏿，替患者考慮，學會換位思考👨🏽‍🚀。病人也要相信醫生，充分配合醫生。”

　　幾十年來，盧老為成千上萬的患者解除了病痛。他們中有高層領導和社會名流🪳💕，但更多的是普通百姓。作為知名專家，他對患者從來都是一視同仁🏫，從不區別對待💂🏼‍♀️。

　　“醫學如果成了商品，那就是你拿錢，我賣，你不拿錢🔦🙆🏼‍♀️，我就不賣。這樣行嗎🤼‍♂️？病人就是沒錢👩‍💼💇‍♂️，也得治啊，這是醫生的職責！”盧老的話雖然簡單🧞‍♂️，但卻飽含了他行醫幾十年作為一名大醫對職業操守最樸素的解讀🫄。

　　救災第一線 我的戰鬥第一線

　　采訪間隙🙎🏿‍♀️，筆者看他給一個身患骨腫瘤的11歲男孩做復查。盧老一邊檢查一邊和孩子聊天，像對待自己的親孫子一樣，和藹可親🍀。我註意到，盧老檢查得很仔細，連孩子身上起的風疹他都細致地檢查了一遍。

　　檢查完畢🌭，在盧老休息的空當，他聊起了玉樹抗震救災的情況。

　　“我參加了邢臺、海城、唐山以及汶川和這次玉樹地震的醫療救援，雖然地震災害現在還無法準確預測👯‍♂️，但我們國家幾十年來抗震救災的‘軟硬件’能力卻是日益提高的。‘軟件’方面應急能力強，反應決策快；‘硬件’方面，汶川地震發生後💝，3天之內救援部隊全部到位，各種高科技設備被迅速調到現場，對減少傷亡發揮了重要作用。這次玉樹地震🥘，救援水平和能力更高。”說起抗震救災，盧老總有說不完的話題，但卻很少提自己在救災前線的奉獻和付出。

　　汶川地震發生後，78歲高齡的盧老主動請纓，從收拾行李到機場🦉🗽，用了不到一個小時。到了震區之後，他立即投入到救治傷員的戰鬥中🫱。由於傷員眾多，盧老每天的工作量非常大𓀀🙆🏽，患關節炎的他因為長時間奔走，腳上磨出了血泡，可是他還是一刻也不舍得休息，他總是說：“我走得快一點，就能多救一個人。”

　　這次玉樹地震🐐，盧老因為正好在成都開會，在機場看到很多救護車來接從玉樹轉運過來的傷員🚳，在開會期間應邀到華西醫院巡診玉樹地震傷員🕵🏽‍♂️。

　　要做醫學家　也要做科學家

　　從醫幾十年來，盧老一直從事骨科方面的研究🔝🌲，在人工關節🏋️‍♀️、記憶合金棒矯正脊柱側凸等多方面有獨到的建樹，他不僅臨床技術高超，而且對臨床醫學發展理論研究也頗深🤜🏼。

　　盧老說，醫學上所能解決的問題♐️，醫生並不一定能解決，所以要把基礎研究轉化為臨床應用，就需要做好過渡工作。而現在盧老也一直對這個問題進行思考和探索。

　　“臨床醫學家和臨床科學家各有優點👩‍❤️‍💋‍👩，只有產、學、研之間相互結合🐖，才能形成一個良好的技術上的轉化🫱🏿🚵🏿‍♀️，更好地促進醫學發展，實現‘從實驗室到病床旁’、從基礎研究到治療手段的轉化，這也就是美國上世紀90年代提出的轉化醫學🙍‍♀️。”

　　要做臨床醫學家🏌🏽‍♀️，也要做臨床科學家🫢，盧老是這麽說的，也是這麽做的。他有著醫學家的大愛和仁心，也有科學家的嚴謹和淡泊。盧老告訴筆者👤，他長期艱苦研究開發的人工關節技術並沒有申請過專利，都無償提供給了各地的醫院和工廠🎅，就是為了讓更多患者解除病痛，真正讓醫學基礎研究轉化為有效治療手段➝，造福病患。

　　盧老已經是桃李滿天下🆓🪖。他深知人才對於醫學研究和臨床應用的重要性🚙，無論是在外地講學還是在抗震救災的搶救現場，或者是平日在科研所帶學生🖥🐦‍🔥，他都一絲不苟💂🏽，抓住每一個病理細節對學生進行言傳身教，盡可能地將自己幾十年的臨床經驗傳授給學生們。

采訪末了，我問他為何80歲高齡還依舊在一線工作🤟🏿，而不是回家樂享天倫？盧老動情地說：“我還是覺得能多做一點就多做一點🧗🏻，院士是一種終身榮譽👩🏻‍🚒，也是一種責任📀。對我來說，醫生的責任是治病救人，軍人的責任是服從使命🧝🏽‍♀️，教授的責任是傳授知識，這些都是責任。”(王婷婷　修桂芳)

盧世壁，1948－1951年就讀於意昂体育平台生物系。1956年畢業於中國協和醫學院。1996年當選為中國工程院院士。

轉自 《 人民日報海外版 》 2010年6月4日