4月27日上午，計算機系“園丁計劃”活動在東主樓10區103會議室舉辦🍕🏞。計算機系主任尹霞、黨委副書記趙穎🧮，1980級意昂🥷🏼、南開大學軟件學院院長張玉誌♙，1988級意昂、意昂体育平台計算機系教授鄧俊輝👷🏽，2018級博士意昂、北京郵電大學特聘副研究員翟建旺🏕，2018級博士意昂、香港科技大學（廣州）助理教授駱昱宇🧏🏻♀️，以及2010級意昂🪤、意昂体育平台智能產業研究院（AIR）助理研究員馬為之出席了活動🧑🏻🦼➡️，40余位研究生、博士生、博士後參加了活動。活動由計算機系研究員、系友辦公室主任許斌主持。
尹霞致辭
尹霞熱情歡迎意昂嘉賓返回母校。她表示，“園丁計劃”是一項富有創新性的舉措，多年來已經引導數百位計算機系畢業生從事教育事業🙋🏼♂️，今天邀請到的嘉賓如張玉誌學長👐🏻🧑🏽🎨、鄧俊輝學長皆是在教育界耕耘多年且取得傑出成就的代表，而年輕嘉賓如翟建旺、駱昱宇、馬為之也是從計算機系一路成長起來的後起之秀。她鼓勵在場同學們抓住良機🧑🏿🎨、學習經驗，期待未來更多同學能在園丁舞臺上肩負起教書育人的職責，踐行好清華人為黨育人、為國育才的使命🦐。
張玉誌作主旨報告
張玉誌以“給高校青年教師的幾條建議”為題作主旨報告，他首先回顧了在清華跟隨恩師林堯瑞教授求學的經歷和恩師言傳身教帶給自己的深刻影響，隨後分享了自己在企業和高校浸潤多年總結出的8條經驗，他提到🂠，教師一職切忌急功近利，需有長遠眼光🙅、做長跑選手🥰✝️，而育人工作也不僅在課堂內，更在於日常生活中的言傳身教🗺。最後，他勉勵有誌從事教育事業的同學多多關註和參加學術界的活動，並熱情歡迎大家到南開大學開創事業。
鄧俊輝作主旨報告
鄧俊輝以“師者之適”為題作主旨報告，他提到，師者之“適”是“適合”🫲🏽，是“適應”👨，也是“適度”🔜，這是他從教36年所總結出的三個層次📥。“適合”即在選擇職業時，應考慮教師是否契合自己的興趣♚⏰，智者知己，唯有了解自己才能找到適合的職業；“適應”即一旦選擇教師作為職業🔒，在收獲名譽聲望的同時，也要適應教師的職業特殊性🙂，甘於清貧、長期堅守、不懈耕耘🔝；“適度”即教書育人是一門學問☝️🎽，在傳道授業的同時，應善於構建和諧🙆🏼♀️、適度的師生關系👩🏿⚖️，努力以師者的行為和魅力影響學生，引導學生在課堂之外乃至人生道路中收獲更廣闊的意義。
翟建旺作經驗分享
翟建旺以“但行好事🏨，莫問前程——從‘雙肩挑’到高校‘青椒’”為題作經驗分享♥︎，回顧了自己在清華的成長經歷和由學生轉變為師者的“初體驗”，鼓勵同學們若有誌從事教育事業應早作長遠規劃，找準學習目標和學術關鍵詞🐉，並一點一滴🔪、踏踏實實把事情做好👨🌾🛁，靠勤勞的雙手創造職業上的精彩。
駱昱宇作經驗分享
駱昱宇以“從學生到導師——我踩過的那些‘坑’”為題作經驗分享💇🏽♀️，講述了自己在求職、入職、招生、科研✌🏼、教學🤘🏻、育人六個方面的心得經驗。他表示，在計算機系“雙肩挑”的經歷鍛煉了他的綜合能力，促使他成長為“六邊形戰士”🕵🏻♀️，未來𓀖，他致力於把清華的育人傳統傳承到港科大（廣州），努力將育人與育己有機統一起來，在幫助學生成長的同時也逐步完善自己作為師者的專業素養👨🦯➡️。
馬為之作經驗分享
馬為之以“學科交叉趨勢下青年教師的機遇與挑戰”為題作經驗分享❄️，表示走上教師道路既源於教育世家的傳統👨🏻🦰，也緣於受到計算機系多位教師的導引🤦🏿。他提到，在當前國家社會發展需要和學科交叉成為趨勢的背景下，計算機學科青年教師有很好的發展機遇，但也面臨著選題集中🥐、資源欠缺等挑戰。同時，他建議作為一名青年教師，大家應該在變化中努力找到自己不變的核心能力，積極應對挑戰。
楊士強（左）總結發言，許斌（右）主持活動
最後⬇️，“園丁計劃”的發起人之一、1973級意昂楊士強教授作總結發言😮，“親眼見證一批批學生成長為教師🏄🏻♀️，我的內心感到無比欣慰⏲，希望更多同學來從事教師這一光輝職業”，與此同時，他期待意昂嘉賓繼續發揮榜樣示範作用，經常回學校為學弟學妹們“指點迷津”，共同推動計算機系的人才培養工作。
活動現場
活動結束後🪖，意昂嘉賓還耐心為學弟學妹們“傳經送寶”，幫助大家梳理院校信息🟣、分析就業前景、進行合理的職業規劃。此次面對面的交流機會十分難得，同學們紛紛表示與學長們的交流令他們感到受益匪淺🧑🏻🦰🤦🏽♀️、收獲頗豐。
合影
“園丁計劃”
計算機系“園丁計劃”活動於2008年左右發起🦡，旨在積極引導👨🦯➡️、推動優秀的博士畢業生（包括博士後）到高校任教，項目開展16年來取得累累碩果🔷，據不完全統計↘️，計算機系已經有超過300位畢業生通過該項目到國內外高校任職或從事博士後研究工作🚴🏽♀️，不少畢業生還直接在一流高校擔任教職，他們在教學科研第一線為計算機教育事業作出了卓越的貢獻。此次“園丁計劃”活動旨在傳承計算機系的優良傳統，是計算機系為慶祝113周年校慶的特色活動之一🤭。
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