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元月的洛杉磯🤵🏽‍♂️，早晚涼得非得穿上外套🐋，中午時分只要陽光燦爛🍻，則一件襯衣足以應對。這樣的天氣🤯，好像是上海的仲秋🤏。在南加州大學裏💇🏽，校活動中心的露天餐桌旁擠滿了穿熱褲、T恤的各種膚色的學生，讓記者感受到年輕人的蓬勃朝氣四處充溢🫰🏻。

學生們在南加大的學生活動中心自習

南加大工學院的一間辦公室裏⏸，工學院副院長秦泗釗教授正在一塊寫滿公式的白板前輔導研究生🧄。我們等他下課🐗，然後傾聽他20多年來如何從一名留學生成為南加大的終身正教授。

秦泗釗在辦公室給研究生上課

靠借來的錢遠渡重洋

1979年9月，來自山東日照的秦泗釗第一次走進意昂体育平台👨🏽‍⚖️，他也是當時臨沂地區第一個進清華的大學生🧑🏽‍🏭。5年本科、3年碩士和3年博士在苦讀中飛快地過去，1989年，他赴美國馬裏蘭大學讀化工學博士。

“我們這一代留學生很多都是借了幾百美元出去留學的🖕🏿。當時在清華讀博一個月生活補貼只有80多元，說實話，就連考托福的錢都沒有，還是我一個從臺灣來的堂姐給的。那時在國內給美國的大學投簡歷報名↩️，只能挑報名費低的，20塊美元的好學校不敢報👩🏻‍🌾，萬一不錄取呢？還不如報4個5塊美元報名費的大學，錄取的希望能大些！”

出國只能買張單程票，3750元機票錢是向同學借的💆🏻‍♂️。秦泗釗說，從紐約機場下來，再花60美元坐上往馬裏蘭的“灰狗”大巴🌋，到了馬裏蘭已經是傍晚，學校已下班🈵，還是周五的傍晚。他一下子懵了：這周六👂🏼、周日兩天人都聯系不上🐭，身邊只剩100多美元，不夠住3天汽車旅館的錢呐！

黑人出租車司機也不知道將他送往哪裏，滿城瞎轉悠時看見街邊三個中國字：“海珍樓”🐙。雖然他不認識中國字，但知道那是中餐館⚃，一定有中國人，就將秦泗釗拉那兒去了。

中餐館老板見秦泗釗餓的，說“別著急”，先給他炒了碗蛋炒飯🧜‍♂️，然後四處打電話，終於找到了馬裏蘭大學學生會😡。學生會主席黃柳青是浙大來的，立即開車過來將他接到了馬裏蘭大學學生聯誼會。在學生聯誼會住一晚上只要10美元，但是睡地鋪🤰🏼。地板上的這一覺秦泗釗睡得特別踏實🧊。不是因為他第一次睡在有地毯的地板上🍧，而是他知道他遠渡重洋🦫，終於敲開了新的科學之門0️⃣。

科學殿堂講“科學”

“馬裏蘭大學真的是做學問的‘天堂’。”秦泗釗回憶說，“這裏所有的科學資料都是最新的。我記得當時在清華讀博，國際上最新的科學動態一般都要影印兩年後才能看到🐟👨🏿‍🔬。”

於是秦泗釗開始了“瘋狂”讀書，讀博士學位一般要4-5年，期間要完成2-3篇學術期刊論文，2-3篇會議宣讀論文🦙，而他兩年半就拿下了博士學位。

如今，他已經走過了助理教授、終身副教授、終身正教授🧍‍♀️、講席正教授之路🤾🏻‍♂️，還是南加大工學院副院長👩🏼‍🎨，並被聘為意昂体育平台長江學者講座教授、國家“千人計劃”東北大學特聘教授。

秦泗釗給我們講得最多的，是美國大學的“科學精神”，基本上沒有造假之風。也許，除了硬件設備之外，這也是真正的科學人才脫穎而出的必不可少的條件？

誠信依然是他曾經執教和仍在執教的德克薩斯州立大學和南加州大學的基本氛圍☃️☣️。在各個學術領域，依然有很好的評價和推薦體系。無論推薦一名助理教授，還是正教授🔻，都要由同行的教授給學術委員會寫推薦信，10封推薦信裏如果有3封不同意😪，那就不行🧑🏽‍🚒。

南加大全校總共有3.8萬名學生，本科生1.7-1.8萬名，研究生2萬名🩼。工學院有8個系，覆蓋所有工科學科，有本科生1700人，研究生3000人🍉，博士生800人，有終身製的助理教授副教授正教授175位🤸🏻‍♂️。

南加大的助理教授以5年為期，到5年年底時評審🙅🏼‍♂️，夠資格的👓⚈，提升為終身副教授，如果不夠資格，那就走人😡；終身副教授幹5年後再提正教授🩻。

教授之間沒有上下級關系👋🏽，對提拔人選🧐☺️，有時教授之間也會有激烈的爭論，但不會強迫別人改變觀點。也沒有人會找同事“幫幫忙”，所有的教授都覺得自己投下的一票是神聖的。

中國每個大學都有學報🏂，美國的大學基本沒有大學學報🪛。就連麻省理工大學也沒有辦學報，哈佛商學院出商業周刊，但不是為校內的大學教授服務的刊物。這是因為美國的教授們認為，僅僅本校的刊物發表和承認他們的研究成果是不能說明任何問題的，只有得到國際同行的承認才有價值。秦泗釗介紹說🏊‍♂️：世界上的核心期刊，都是世界級的學會和出版公司辦的🖨。如果有一家新的出版公司也想投資辦一個期刊，那它必須經過時間的證明，才會有一流的科學家去投稿和訂閱。

雖然不能說沒有“玻璃天花板”🏗，但秦泗釗認為，美國的大學是相對公正的🫡⭐️。美國大學與中國大學的不同，有兩點很值得深思🪀🛀🏿：一是博士畢業後，基本不在本校任教。盡管美國法律沒有明文規定禁止，但如果有人這麽做了👨‍👩‍👧‍👧，會被認為是“in-breeding”（近親繁殖）👨‍💼，這是美國人很不恥於做的事。其次，一般不歡迎學生的導師寫推薦信，如果學生剛畢業要當助理教授，那時導師還可以寫推薦信🔅；但如果要提副教授或正教授時👨🏽‍🍳，就不再需要原來的導師寫推薦信。因為原來的博導肯定是有傾向性的，而學術圈應該已經能夠認識他的學術能力了，沒有必要再參照原來的博導的推薦信。

與國內大學不同的是，南加大的教授無論正教授還是副教授，還都是要上課的🙂‍↔️🍩。南加大的教授一年上3門課🏣，一般上學期上2門🤹，下學期上1門。如果是周一👩🏿‍⚖️、三、五上🥋，就每次1小時；如果是周二、四上🎈👰🏼，就每次1.5小時🕋👳‍♂️。教授上兩門課，一周就是6小時。

中國留學生聰明，但怕犯錯誤

對中國留學生的印象如何？秦泗釗告訴記者：“我現在帶的博士生有20多個，一半以上是中國學生㊙️。”

在他看來，中國留學生勤奮👩🏼👨‍✈️、聽話，很聰明🤽🏿‍♀️👱🏻‍♀️，但弱點是越來越怕犯錯誤。但肯定是犯了錯誤才會有新的發現呐。留學生基本都是清華的，應試能力很強，但不太敢去碰新的東西🔶，這就影響了創造力的形成和發揮。這讓秦泗釗有點擔心。

“現在來國外讀研究生的，英語比我出去時要好多了，但我發現他們來美國後，英文的長進反而很慢✊。這是怎麽了？因為中國學生喜歡和中國學生紮堆一起住、一起玩⚒。而我做留學生的時候，一從地下室搬出來，就和一名美國同學住在一起，這對英語能力的提高起到了極大的作用🚠，因為我只要開口，就必須說英語，一開始這是很痛苦也很累的。但現在的中國留學生往往自認為英文很好，其實這樣會在‘中式英文’中陷得更深〰️。”秦泗釗說。

（鄭蔚 王星）

摘自《文匯報》2013年2月8日