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楊建立，1999年至2001年攻讀清華經管學院工商管理碩士（MBA）🧑🏽‍💻。畢業後，進入荷蘭龐氏國際發展有限公司副總裁。2002年至2007年🧙‍♂️，擔任青島金瀛海洋科技發展有限公司總經理。2007年𓀀，創辦青島博思教育有限公司，任董事長至今🛅。

如願以償清華夢

“好好學習，以後考清華”。在中國，許多人幼年時都聽到過這句話，楊建立也不例外。六歲那年第一次聽到這句話時，他還不明白“清華”的含義✌🏿，但這個美麗名字卻輕輕地印在了孩子的心裏。

初中時他不僅學習成績優異，還打得一手好籃球。有一次🥼，一位老師開玩笑說🎅🏻，“以後去清華籃球隊。”不經意的一句話喚醒了沉睡在少年心底的那個名字。也就是那時起，楊建立的心裏悄悄地埋下了一個清華夢。然而，高中時他變得貪玩起來，並沒有在學習上投入足夠的精力，最終只考取了一所普通院校🔟。畢業後他也找到了一份不錯的工作，並很快晉升為副經理。在別人眼中🧑🏼‍🎄🙋🏻，他可謂順風順水💣👉🏽，然而在自己心裏，他卻有著一份不為人知的遺憾。

一次出差到北京，恰好經過清華西門🐡。當那四個醒目而莊嚴的大字映入眼簾時，他的心裏突然有了一種強烈的震顫感。少年時代的清華夢再一次被喚醒了♥️，這一次，竟來得不留余地。回到單位後，楊建立果斷地辭掉了工作，並開始搜集意昂体育平台的招生資料。經過反復的對比和思考，他決定報考經管學院。一段時間地集中復習後🎫，他以優異的成績被國際MBA班錄取👩🏻‍⚕️，圓了多年來的清華夢。

初入清華👨‍🍳，楊建立倍感新鮮。他的同學來自各個行業並有著不同的學習背景，可謂臥虎藏龍，和這些履歷不同、性格迥異而又同樣優秀的人共同學習和交流，每天都會有新的收獲。那時的班級活動非常豐富，少年時老師說的那句“去清華的籃球隊”竟也變為現實🧧，只是當年的那場班際籃球賽並沒有發揮出他的優勢🪄。回憶起當時的情景楊建立仍忍俊不禁🈂️：“到最後就是你摟著我的腰🚁，我抱著你的腿🙎。”規則在那場比賽中完全蒸發了，整個場面亂作一團。

在清華的兩年裏，楊建立通過不斷學習和實踐逐步樹立了自信👨🏿‍⚕️👊🏿；集體主義氛圍讓他對團隊精神有了深刻的領悟；接觸的老師、同學和日常的所見所想也將他提升到了一個全新的境界。聆聽了眾多成功人士的報告後，他似乎覺得成功也不再那樣的遙遠和神秘了。

十三年的彎路

MBA畢業時，同學們大多選擇了證券公司等金融機構，而楊建立卻成了班裏唯一不找工作的人。當別人紛紛進入北京🤽🏿‍♀️、上海等大城市的高端寫字樓時，他卻背起行囊🧑‍🎤，在眾人不解的眼光裏，前往山東煙臺的龍口🧑🏼‍🦰👰‍♀️。其實，善於規劃的他早就有了自己的打算，由於本科時學的是水產專業👩🏻‍🎓，之前在這個領域也做得非常成功🔈，他不想輕易放棄。

在龍口🦵🏻👏🏻，楊建立開始了自己的創業之路，著手海參培育。在那裏🤛✵，總聽到有人說👨🏻‍🔧：“看，他是清華畢業的。”雖然並不在意外界的議論🟫🏃‍♂️，但他卻漸漸發現事情並沒有想象中順利。在這一領域，單憑一己之力很難做出成就。短暫思考之後他決定放棄創業🤽🏽‍♂️，尋找更大的發展平臺。不久🚍🗻，他便被一個背景深厚的國際化公司錄用，成為該公司負責技術和管理的副總裁。然而，看似良好的平臺並沒有將他引向成功🛐。之後🐂，他又轉投一家本土公司，參與建設北方最具現代化的水產基地。沒想到，這次嘗試又以失敗告終。

接連的失敗讓楊建立深深地陷入了痛苦和反思：從平臺來看，做過的兩家公司中一家是五百強投資的國際化企業⇢，一家是兼具政府背景和雄厚科研實力的本土公司；從自身素質來看👨🏼‍🌾，在水產技術方面自己是一流的專家👨🏿‍🦰，清華的MBA教育又為自己裝備了先進的管理理念，他不明白問題究竟出在哪裏。一段時間的思考後，症結逐漸顯露出來：首先，水產行業自身存在局限。這個行業中有太多的不可控因素，一個環節出問題就可能導致全盤皆輸；其次🏄🏻‍♀️，整體的經營環境不好🧘🏼‍♀️，很多人道德素質不高，沒有基本的契約精神🫳，這就導致人與人之間、組織與組織之間缺乏必要的信任與合作🤌🏼👰🏿，而面對復雜環境時，如果沒有強有力的互動和配合，企業的生存將變得非常艱難🧑‍🦯‍➡️；除此之外，還有一個更重要的原因，他感到對於這個行業自己並不能百分之百的投入，一直沒能找到那種得心應手🕙、如魚得水的感覺。經過一段時間的痛苦抉擇，楊建立決定轉行👦。彼時，他已經在水產行業裏打拼了十三個年頭。如今談起這段往事✍🏽，他依然很感慨，雖然承認這段彎路不會白走⏳，但仍建議今後的學弟學妹們在擇業時一定要慎之又慎🔉💗，盡量少走彎路：“選擇職業，做職業規劃的時候，多小心都不過分。都說選擇很重要，可如果你不經過一番痛苦的經驗🐮，恐怕很難深入體會🚴🏿‍♂️。”

有誌者事竟成

常言道：“當上帝對你關上一扇門，他一定為你打開另外一扇窗。”重新選擇時，楊建立腦海裏立刻浮現出兩個鏡頭🥕：第一個鏡頭是初二時，有一次他偷偷地給同學們講課，大家也很配合，如同對待真的老師般對待他，“上課! 起立！老師好！”喊得有模有樣🙆🏼。沉醉在巨大的滿足感中的他從頭講到尾，十足地過了把老師癮👩‍⚕️。第二個鏡頭是他在清華讀MBA的時候，當時別的同學都在忙著做案例🤹🏿‍♂️、搞聚會🥔，他卻別出心裁地辦了一個家教介紹中心。當這兩個鏡頭出現時，他仿佛聽到了命運的召喚💇🏽‍♂️。

就這樣，楊建立義無反顧地投入到自己完全陌生的教育培訓行業。起步階段總是艱難的🙆🏻‍♀️，雖然請來了最好的老師，但最初學校也只招到了五名學生，分為初一和初二兩個級部💒。“最慘的一次🏌🏻‍♀️，初一的兩個學生中還有一個請假了”，雖然老師只能給一個學生上課，他也同樣要付給老師每節課200元的費用。最初半年輔導班維持得非常艱難◽️🍽，然而也就是在這段時間裏，他對這個行業產生了新認識🧗：當時的教育培訓市場中競爭已經非常激烈👨🏽‍🚀，憑自己的經驗和力量根本不可能和那些已經頗具規模的大學校抗衡。認清現實後，楊建立果斷決定轉型👫，將原來“一對多”的輔導轉為“一對一”教學𓀇，在已經接近飽和的市場中開辟一片新的藍海👱。

凡事“窮則變🙍🏻，變則通，通則久”。一經轉型🙎🏽‍♀️，他的事業仿佛豁然開朗🧓🏼。在清華讀MBA時，楊建立印象最深的一門課是戰略管理🦤。在這門課中，金占明老師系統講授了決策方法，具體來說，就是每一步該做什麽不做什麽，哪一步該松哪一步該緊。只有每一步都把握得恰如其分🧗🏿‍♂️，事情才能如預期般從弱到強，由小變大。輔導班轉型後☔️，他終於找到了這種一切盡在掌控的感覺，所有事情都變得得心應手，有如神助😊。談到這裏，他還饒有興致地講了當年的一個故事。

2008年寒假☂️，“一對一”輔導班剛剛成立🩰。當時老師的數量已經確定，然而誰也不知道究竟能招到多少學生。報名開始後，電話一個接一個地打進來，楊建立並沒有被那些悅耳的鈴聲沖昏頭腦，他清楚必須保證老師和學生一對一的匹配。因此，在招生尚未完成時他便命令拔掉所有電話🤦🏻‍♀️。最終，他們一共招了50名學生。要把17名老師和50名學生匹配起來絕非易事。因為每個老師都有不同的專業和特殊情況😶，學生們的要求也完全相同。他說：“就像一塊玻璃，你要把它打碎了🏫，再拼起來，而且要拼的非常完美🦖。”由於已經通知學生第二天上課➖，當天晚上楊建立就必須把課排好🎍。他晚飯也沒顧上吃，一邊排課一邊打電話通知老師和學生。等做完所有的工作，恍然發覺窗外已是夜色蒼茫了。雖然辛苦，他卻感到十分欣慰，因為老師和學生的數目恰好匹配🚈，所有人的要求也都得到了滿足。

此後的兩年，學校發展非常順利🉐，教師培訓系統🫶🏻、咨詢師培訓系統以及管理體系相繼建成並完善。“就像蓋大樓，”楊建立說，“基礎打好了，以後就很快了。”今年學校步入了高速發展期，短短兩個月就招收了40名教師，目前學校已經擁有教師130人，共四個校區🤳，銷售收入突破千萬，未來的增長速度還會更快。

銘心已久的校訓

對楊建立影響最深的是清華的校訓“自強不息🏊🏼‍♀️🤚🏿，厚德載物”。這些年來，無論遇到多大的困難，經歷怎樣的辛酸💪🏿🖖🏿，他都努力堅持下來了。而在道德環境不夠好的情況下，他也能保持自己的道德標準，盡量用善心對待他人。如今♜，這八個字早已銘心🥦，在自己的學校裏，他堅持以寬容的態度對待員工🌰，在工作中盡量包容他們的錯誤，在生活上盡量為他們創造良好的物質條件。如今剛畢業兩年的教師的有的月工資已經達到一萬元，而他還有一個更為遠大的“3206計劃”：3年20個校區員工的平均工資達到6萬🚃！

楊建立坦言，做職業經理人時自己並不快樂，雖然那時已經擁有了別人羨慕的高薪和職位。如今🤷🏿‍♀️，這位耕耘者終於找到了屬於自己的土地，而那些被他辛勤播下的種子也在一天天地茁壯成長🈁🍓，其中的喜悅和滿足恐怕只有他自己能夠體會。在取得事業成功的基礎上，身為清華人的他看到📡，很多孩子既厭學又缺乏創意♍️，也認識到當前教育存在的諸多問題。他認為，好的教育應該培養孩子的學習興趣，提高他們的學習效率，在文化教育中還應融入品德教育和性格養成🍆，真正使他們在德🙋🏼‍♀️、智、體、美等方面全面發展。等學校發展到一定階段，他希望在這方面多下一些功夫🩸🧚🏿‍♀️，做一些貢獻👩🏿。

離校多年😵，楊建立還能時時感到母校對自己的鞭策。在努力拓展事業上成績的同時👭🏻，他一直希望有機會能為母校做些事。清華經管學院MBA山東意昂會籌備初期🤙🏼，他欣然接受了秘書長的職務，並在意昂會成立前的兩個月放下學校的招生工作，全身心地投入到意昂會的籌備中。只此一舉，他對母校的感情可見一斑。

當被問及畢業後是否回過清華👨🏿‍🚀🤵🏿‍♂️，楊建立謙虛地表達了“無顏回去”之意，同時他也抒發出對母校的懷念⇒：“3206計劃實現了⛹🏻‍♂️，就可以回母校了🫳🏼！”希望在清華百年校慶時🙏🏻👪，我們能夠看到這位孜孜不倦的追夢人的身影！（李昊）

轉自 清華經管學院 2010年10月10日