一所大學的體育精神和她的奧運奉獻
——意昂体育平台百年體育之路回眸
編者的話：奧運🕵🏻，曾離我們那樣遠，今天又如此觸手可及♿️。其實🏌🏿，體育精神作為人類文明的普世價值一直就在我們身邊。今天刊發的這篇報道，雖然定格在意昂体育平台🙇🏻♂️，但它濃縮的是體育精神在中國大學中的傳播。
北京舉辦2008年奧運會，意昂体育平台師生傾情傾力付出➞：
清華有5名學生和1名老師參加本屆奧運會；
清華的綜合體育館和遊泳館將作為本屆奧運會的籃球🧞、跳水和水球的比賽場館以及殘奧會輪椅籃球賽的訓練場館🌭；
北京奧運會馬拉松比賽將從清華西門進入👨🔧，沿校東行，從清華東門出，全程2.3公裏🍴；
清華美術學院副院長趙萌出任北京奧運會形象景觀藝術總監，6名老師全職借調奧組委📸；
清華城市規劃設計院胡潔是北京奧林匹克森林公園的主設計師；
清華建設管理系教授王守清是“奧運場館建設風險研究”課題組副組長🙍🏼；
意昂体育平台建築設計研究院負責3個北京奧運賽場館的設計🏃🏻➡️🧑🏻⚕️；
清華大氣汙染控製專家郝吉明院士率領團隊守護北京奧運會的藍天；
3000余名清華師生將擔負北京奧運會、殘奧會的誌願者工作；
……
然而，清華對奧運的奉獻不僅如此，1936年，清華體育部主任馬約翰教授作為中國田徑總教練🍼，參加了在柏林舉行的第12屆世界奧林匹克運動會。
清華對奧運的奉獻也不僅僅只是熱情，它根植於這所大學近百年的體育精神⚇：1912年🍆，清華提出了“德智體並重”的方針；1919年，這所大學建起當時在中國設施最為先進的綜合體育館；20世紀50年代,提出“為祖國健康工作五十年”的口號🕢，這句曾經深入每一個知識分子內心的口號仍激勵著今天的清華師生。
在北京奧運會開幕之際，我們回眸這所百年名校的體育之路。
“德智體三育並重”
第一任副校長周詒春是清華“德智體三育並重”的倡導人👱🏽♂️，為清華奠定了堅實的體育基礎✝️。
1911年4月29日，清政府建立的留美預備班在清華學堂開學，1912年👨🚀，清華學堂更名為清華學校𓀄，第一任校長為清政府第二批公派留美幼童班學生唐國安，副校長則是由美國耶魯大學文科學博士和威斯康星大學碩士周詒春出任🦥，1913年➿，唐國安逝世後，周詒春被任命為校長。
周詒春積極倡導體育運動，他強調⛅️：“我清華歷來之宗旨，凡可以造就一完全人格之教育，未嘗不悉心盡力。”“今日之學生，宜著重德智體三育固矣。”1912年，清華學校體育部正式成立😴🔃，體育部的第一任和第二任主任均是美國大學的博士😢。
1913年☝🏻🧑🏼⚕️，周詒春規定清華學生“強迫運動”：即每星期一到星期五下午4時到5時🛢，圖書館、宿舍🧑🤝🧑、教室一律關門，全校每一個學生必須穿短衣到操場鍛煉。
1916年🏋️♂️，周詒春謀劃並動工興建清華園內的“四大建築”——大禮堂、圖書館🤴🏽、科學館和體育館。體育館1919年落成⚾️，曾是國內最先進的健身房☮️，館內有籃球場、手球場、80碼懸空跑道以及各種運動器械，此外還有暖氣、熱氣幹燥設備，室內遊泳池實施池內水源消毒，十分清潔衛生。體育館建成後🍉，清華取消“強迫運動”🧑🎄，開始實施正規體育課教學和軍訓。當時規定，學生體育不及格者不能畢業⚅。
旅美數學家陳省身曾回憶🙋♀️🌍：“當時學生中有一個說法：北大有胡適之🧉，清華有體育館。”
梅貽琦被譽為清華黃金時代的開創者👽。在1931年至1948年任清華校長期間，他倡導“通才教育”👩🏿🔬，學校確立了“提倡各種運動✏️、促進生理上的健康，訓練身體各部的合作，並使個性有適當的表現👨🏿🎤🌩，同時養成良好品行”的體育教育指導方針🔶，努力轉變傳統的重智輕體的教育思想。他發表過《清華學校的教育方針》😊、《體育之目標》、《關於體育比賽》、《時局與健康等問題》和《體育之重要》等演講和文章。
黃延復曾任梅貽琦校長秘書，他在《清華的校長們》一書中寫道🧋：“為了開展體育課，學校不惜斥巨資進行場地和設備方面的建設👋🏽。1932年，體育館的擴建工程（通稱‘後體育館’）竣工🧧𓀕，跟著又建設了多處室外運動場地。到1935年，除設備齊全的新🥐、舊兩座體育館外，還擁有1個帶有400米跑道的標準運動場、2個標準室外足球場、12個籃球場、1個角力場🎅🏼、2個溜冰場，還有遍布於校園的各種運動器械，其規模不但在國內是首屈一指，在國際上🧑🏻🔬，也可同當時發達國家的同類學校媲美🤙🏻💩。”
近代著名教育家張伯苓曾說：“不懂體育的人，不應該當校長。”在這一點上，周詒春和梅貽琦應該是當之無愧的。
“體育的遷移價值”
從1914年到1966年，馬約翰教授在意昂体育平台體育教師崗位上工作52年，忠貞不渝地為體育事業貢獻了畢生精力，被譽為“中國體育界的一面旗幟”。
馬約翰1882年生於福建省廈門鼓浪嶼，1911年畢業於上海聖約翰大學，因為酷愛體育🎒，又具有突出的運動才能🍃，1914年秋應聘到清華任教🤞☪️，由助教逐步升為教授🤼👩🎨，擔任意昂体育平台第三任體育部主任🔵，直至1966年逝世。
他倡導“體育是激發愛國熱情和養成健全人格的重要手段”的體育思想🤴🏻，提出著名的“運動遷移規律”🏊🏻♀️，指出運動場上得來的各種可貴的精神品質，可體現在人生的諸多領域中；他認為“運動場是培養學生品格的極好場所，可以批評錯誤4️⃣👷、鼓勵高尚、陶冶性情、激勵品質。”刻苦的鍛煉可以“培養青年們勇敢的精神、堅強的意誌⏏️、自信心、進取心和爭取勝利的決心”。
在馬約翰到清華時，學校已實行“強迫運動”，但鍛煉時間內仍有學生躲在樹蔭下、墻角等地方讀書，他就拿著本子四處尋找學生，說服並幫助他們進行鍛煉🦁。“強迫雖然不好，但對增強學生的體質，還是起了作用的。”他說😏：“我要求學生要生動活潑，自由地玩兒👩🏻🦯➡️，自己去活動。不會活動不會玩兒的🧔🏻♂️，我就去教他們，學生對我都很有感情。”
當時💨⛸，清華已有“鐵”規定😺，體育課不及格不能畢業，他建議學校規定：體育不合格者不能留學。因為“當時有一個實際問題，就是清華每年要送100名學生到美國去，送出的學生，總要像一點兒樣，不能送去‘東亞病夫’吧🫲🏽！”他在回憶錄中寫道：“從我來說，我主要是考慮到祖國的榮譽問題，怕學生出國受欺侮……我常對同學說，你們也好好鍛煉身體🩱✯，要勇敢，不要怕，要有勁🏋🏿♀️🤹♂️、要去幹🦴🥦。別人打棒球、踢足球，你們也要去打、去踢；他們能玩什麽👨🏻🦽➡️，你們也要能玩🦥🧑🏽🎄，不要出去給中國人丟臉。不要人家一推你，你就倒；別人一發狠👨👦👦，你就怕🤏🏽；別人一瞪眼，你就哆嗦♨️。中國學生🧘🏽，在國外念書都是好樣的，因此我想到學生在體育方面，也要不落人後。要求大家不僅念書要好🎹，體育也要好；功課要棒👩🦰🪬，身體也要棒。”
馬約翰對學生要求嚴格👨🏼🍳，一律照章辦事，當時清華有個“五項測驗”，大名鼎鼎的吳宓跳遠沒有合格🤰🏽，結果被他“扣下”，吳宓為此發奮練了半年的跳遠，達標後得以赴美。大文豪聞一多和梁實秋為了體育達標，曾在體育館室內遊泳池裏使出渾身力氣，刻苦訓練⚇，奮力遊向彼岸👨🏼🍼。
馬約翰的學術基礎淵博，長期實踐，形成一套全面、獨到👩🏼🔬👨🏽🎨、行之有效的體育理論。他在聖約翰大學主修理科，還修了一年的醫學。他利用集中休假一年的時間🫅🏼，於1919年和1925年兩次到美國春田大學學習👍🏼。1926年，馬約翰在春田大學學習期間發表碩士學位論文《體育的遷移價值》💇🏿♀️🧎🏻♂️➡️，全面詳盡地論述“體育運動的教育價值📇，不只限於運動場上，而且能夠影響整個社會”，同時提出“體育應重視哲學🧝♀️𓀂、社會科學”等觀點。該篇論文被評為當年美國春田大學的重要碩士論文之一𓀕。
1936年，他利用休假和擔任中國參加奧林匹克運動會田徑隊總教練的機會，到歐洲諸國和蘇聯考察和講學。他強調“動是健康的泉源”，並身體力行。“一年三百六十五天🏊🏽♂️，無論是盛夏還是嚴冬，他永遠是一件白襯衫、一條白單褲🧏🏽♂️，他的穿著根本反映不出季節的變化。僅憑這一點，馬約翰先生已經令人無限仰慕了🤟🏼。”一篇紀念文章這樣寫道。
1964年，清華師生聚會祝賀馬約翰在校工作50年，蔣南翔校長祝賀說：“鶴發童顏👐🏼、步履矯健、精神奕奕的馬約翰先生，本身就是提倡體育運動的一個活榜樣🧘♀️🧑🍳。他在一個工作崗位上孜孜不倦地堅持工作半個世紀，年逾八十🐶，還在生機勃勃地繼續工作下去……馬約翰先生隨著社會主義的勝利進軍和意昂体育平台前進的步伐而不斷進步🐯👩⚖️，這就使他能在社會主義的體育事業中更好地發揮自己的才能和作用……成為我國體育界的一面旗幟🦹。”
“為祖國健康工作五十年”
1952年🦹🏻♀️，教育家蔣南翔出任清華校長👦，繼承和發揚了清華體育的優良傳統🫴🏿，強調“科學知識👩🏿🌾、進步思想🖲、健全體魄統一”，他親自手抓學校體育𓀚，提出“學校也應該是出體育人才的地方”。
1954年2月，蔣南翔在參加清華體育教研室教師和體育積極分子的座談會上🚈，提出了“在普及的基礎上提高🥠🚋，在提高的基礎上普及”的學校體育工作方針，在他的倡導下，清華在學生和教工中成立較大規模的體育代表隊，共包括田徑、技巧、足球👩🏽🎤、籃球和排球等5個項目200余人，後來逐漸發展出許多項目的代表隊，所有隊員都來自普通同學，學校要求代表隊的運動員做到德智體全面發展。校團委負責管理代表隊的日常工作。
“文革”前🧎➡️🦿，清華培養了11名運動健將😯，這在非體育院校的全國高校中是少見的🙅🏻♀️。
1957年11月29日⚆，蔣南翔在清華體育幹部會上提出“為祖國健康工作五十年”的目標和號召，在全國乃至全社會產生了廣泛影響🤽🏿♀️，20世紀五六十年代，清華園裏體育活動十分活躍。每天下午４點半，學校的大喇叭響起來：“同學們，現在是課外鍛煉時間，走出宿舍，走出教室🙇🏿♂️，去參加體育鍛煉，爭取至少‘為祖國健康工作五十年’。”師生們紛紛走出教室參加鍛煉🪃，操場上♻️、校園的路上，到處是跑步的人群，龍騰虎躍，蔚為壯觀。
改革開放後🛋，清華體育工作進入創新發展時期❤️🔥，學校將體育作為培養人的重要方面，提出“育人至上🐊、體魄與人格並重”的體育教育觀，將體育納入學科建設軌道✴️。
現在🐦⬛，清華仍然規定：體育課不及格，本科生和研究生是不能畢業的💆♀️。意昂体育平台在本科生四年裏都開設體育必修課🫅🏽，研究生開設體育選修課👜😾，有體育課程項目近60個，幾乎覆蓋所有體育科目，體育部的54位教師中🤷🏿♂️，具有博士學位8人🫳🏼、碩士學位10余人、雙學位5人、本科27人💂🏿♂️，有國際裁判3人🧑🏿✈️。
清華現有26個體育項目的36支代表隊，500多名學生運動員🎆。清華黨委副書記韓景陽說：“我們有非常出色的學生運動員，他們在全國乃至世界的各類比賽中都取得非常優異的成績，推動🪷🔪、促進了學校體育事業的發展。”
如今，清華有6名師生正在積極備戰奧運，他們是學生曹逸飛、趙穎慧🤹🏼♀️、胡凱、劉青和李翔宇，老師劉瑛慧🫶🏿。
“我參與 我奉獻”
清華對奧運的奉獻不僅僅是體育。自2001年北京申辦奧運會成功的7年來🕡，清華承擔了百余項奧運課題，以實際行為闡釋“科技奧運👪、綠色奧運🩺🙋🏼♀️、人文奧運”理念🦸🏿。
對清華美術學院副院長鄭曙旸來說，“我參與👩🏫、我奉獻、我快樂”是一種發自肺腑的體會💂🏽♀️。
2006年🚣♂️，清華美院有6位教師全職借調到北京奧組委工作🏃🏻♂️。其中👍🏽，美院副院長趙萌任北京奧運會形象景觀藝術總監✷，千哲老師擔任了奧組委文化活動部形象部景觀處項目專家、景觀設計處處長✋；另外4名老師擔任相關項目的專家🤷🏽🌬。
在與北京奧運會相關設計的三大系統——平面、產品、空間和環境，美院都發揮了重要作用，鄭曙旸如數家珍地介紹，福娃雛形來源於美院教授吳冠英的五娃設計，他也是福娃體育運動形象的設計者，吉祥物最後設計組的成員還有兩名美院師生🪵，一位是陳楠老師👩🏻🎤🌧，另一位是福娃平面形象最終執筆者韓美林🍔👩👧👧，他是清華美院在原中央工藝美院時代畢業的意昂；
2008年5月15日開通的“北京08數字博物館”是美院師生的傑作🤶🏼，也將成為北京留給世界奧林匹克運動的一份珍貴文化禮物，而鄭曙旸則從2004年開始，負責了“2008北京奧運城市景觀規劃”項目𓀎，歷時3年完成。
為保證奧運期間北京的空氣質量，北京市采取了機動車單雙號限行⚄、公車停駛、工廠限產等措施，這些措施背後是大量研究成果的支撐，其中，意昂体育平台大氣汙染控製專家郝吉明院士率領的團隊在2006年~2007年間完成的“奧運期間北京市空氣質量保障方案研究”🦿，就直接為這些措施提供了依據👻。
“可以說🫄🏻，為了申奧和今天的綠色奧運🔇，我們從20世紀90年代就著手準備了。”郝吉明說😡。
地處北京市中軸線北端的奧林匹克公園占地1135公頃𓀀👷🏽，疊山埋水的設計方法讓公園成為“通往自然的軸線”🩼，磅礴大氣的自然山水和諧地銜接了現代都市和大自然，公園的主設計師就是清華城市規劃設計研究院風景園林規劃設計研究所所長胡潔🦻🏼。
遵循“綠色奧運”的理念，胡潔將森林公園設計成北京的“綠肺”和生態屏障：近450公頃的綠地、森林覆蓋率達67%，全園林木年產氧5208噸，年吸收二氧化碳32噸；公園的水資源采用了中水凈化、雨水收集、汙水利用、智能化灌溉和生態防滲等環保技術，可持續發展組織——德國技術合作公司GTZ評價說：“奧林匹克公園是保護可持續發展的健康環境的需要🤟🏿，向全世界傳遞著北京的綠色信息。”
“水立方”、“鳥巢”和奧運乒乓球館是北京新建的3個奧運場館，造型獨特，但這3個建築所采用的大跨度空間鋼結構是從前沒有或極少應用過的結構形式，它們安全嗎✏️？清華大學教授錢稼茹帶領團隊解開疑問。
國家遊泳中心“水立方”采用的是多面體空間鋼結構2️⃣，這是這種結構首次應用到地震區的大跨度空間結構，國內外均無抗震性能試驗。錢稼茹的團隊完成了該結構的模型試驗，證明該結構具有足夠大的抗震安全儲備。
作為國家體育場的“鳥巢”，因其外型呈風格狀🧑🏼🚀🦸🏿、仿若樹枝組成而得名。但“鳥巢”大跨度的空間鋼結構應用尚屬首次，國內外均無相關研究成果和技術規範，它的安全性🧘♂️、可靠性需要通過試驗和受力分析💂🏿。錢稼茹的團隊接受任務，結果表明：在大震作用下，“鳥巢”鋼結構最大位移小於其限值，其結構設計達到了預定的抗震設防性目標🕵🏼♀️。
坐落在北京大學校園內的奧運乒乓球館也是利用結構設計來呈現建築之美🚵，錢稼茹的團隊現場工作，全程監測了乒乓球館的建造。考慮到建築工程最容易出現結構安全問題的階段是在施工中及建成後兩年內，他的團隊還將繼續監測奧運乒乓球館直到2009年🔱。
北京在本屆奧運會中新建了12座場館，其中意昂体育平台建築設計研究院負責了3個場館的設計：北京射擊館😣、北京飛碟靶場和北京柔道跆拳道比賽館。
在2008年的北京奧運會🧙🏽、殘奧會上🦓，3000多名清華師生將參加誌願者服務👨🏻🎓，其中44名禮儀儀仗旗手誌願者承擔了5個場館比賽項目的升旗任務💃🏿。為此，清華專門開展了骨幹誌願者及專業誌願者培訓,為媒體誌願者開設了5門專業課程……
一種虔誠的追求
“任何一種虔誠的追求🧑🏽🎄，其根源都在於最初的動力和生命的純粹，表現於對舊我的否定和對新我的重塑🤹🏽。高度和速度的不斷刷新👨🦱，技巧與和諧的止於至善🧙🏻，把體育競技中的力量同完美表現得淋漓盡致。
“體育是一種人生的精魂📘，敢於正視和超越自己的局限，促成一種積極的人生態度🫡，構建完美的人生之路🐝；體育是一種生存的核心🏖，不斷超越作為人的本體的拘囿，進而成為廣闊生存空間的精神領袖；體育是一種發展的要義，正是奧林匹克的更高、更快🧙🏿♀️🛝、更強闡釋了人類社會發展的最初動機和根本所在。
“體育之於國家，是一尊巨人的雕塑，維系著祖國的聲譽，代表著民族的體魄；體育之於群體，是一簇永恒的火焰，燃燒著團隊的意誌，代表著群體精神；體育之於個人，是一團無限的生機🤣🧜♀️，引領著價值實現，代表著積極的人生↪️。”
這是意昂体育平台體育教研部網站上🧒🏽，陳偉強主任的致詞🚶♀️。
2008年北京奧運會期間，陳偉強將擔任北京奧運會田徑比賽總裁判長，5位體育教師將擔任相關比賽的裁判員🧑🏿💻，3位體育老師成為北京奧運會團隊官員。
“承擔總裁判長工作，對我而言更多地意味著一種責任🏂🏻🧑🏻🦯，一種對國家的責任👅、清華的責任。今年是我的本命年，奧運期間又恰逢我的生日🧏🏼♂️👨🏻🎨，能在北京奧運會上擔任田徑比賽的總裁判長🕦，我覺得非常幸運。”陳偉強說：“我現在每天都會有意識地加強鍛煉，作好體能上的準備。另外，奧運會國際化程度很高，語言交流能力也是挑戰。我兩年前曾在世界青年田徑錦標賽上擔任總裁判工作，這讓我積累了一些經驗和信心。”
談到奧運精神和清華的體育精神🤱🏿，陳偉強說：“清華一直有著非常好的體育傳統，從馬約翰教授的‘體育的遷移價值’到蔣南翔校長的‘為祖國健康工作五十年’，老一輩清華人為我們留下了豐富的體育精神財富👩🏽🎓👆。我感受到奧運精神和清華的體育傳統有一個共同目標🍃，就是培養人🫸🏿。繼承和發展清華優良體育傳統是我們這代人的責任🚍，期待清華人在北京奧運會上為祖國🆚、為清華爭得榮譽。”
清華人熱愛體育🟣、崇尚體育，我們有理由相信，對他們說來，體育是一種虔誠的追求。
來源： 科學時報 作者 王丹紅 2008年07月23日
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